机制。实践证明,由于加强了民主法制建设,不仅能使校长的权力处于教师的监督之下,有效地反腐防变,更重要的是激发教师的主人翁责任感,调动了全体教职工的工作积极性,在全校营造了一种上下一心、团结拼搏的氛围,为教师队伍建设与学校的改革发展打下坚实的基础。Р(二)采用人性化管理Р人是有感情的,教师的行为往往受到情感意志的制约的。为了凝聚人心,充分调动教师的工作积极性,我们十分重视感情投资,采用人性化管理,做到理解、尊重、爱护教师。所谓理解:就是要倾听教师的想法,了解他们的需要、愿望和要求,为他们着想;所谓尊重:就是尊重教师的人格,尊重他们的意见和自尊心;所谓爱护:就是关心教师的学习、生活,关心他们的前途和维护他们的正当权益。Р1、注意协调好医院的关系,每逢教师有病痛时,千方百计提供帮助,使本校的教师能得到满意的医疗服务;Р2、对于教师的家庭困难,如子女学习、家属就业等,尽力予以帮助解决,以解除教师的后顾之忧;例如本校有一位教师,妻子体弱多病,儿子瘫痪在床,许多家务事落在他的身上,不得不使他提出辞职。我们经集体研究,在教师大会上公开宣布这位教师在完成本职工作后可以早些回家,这个“例外”的决定得到了全校教师的赞同。Р3、当教师受到各种挫折,情绪低落时,总能及时地与之谈心,沟通思想,消除误会,达成谅解;Р4、加大硬件建设和校园文化建设,美化净化校园,开展各种文娱体育活动,想方设法改善教师的工作环境与生活条件,尽量使教师能在一个较舒适的环境中工作和生活。Р以人为本,实施人性化的管理,使学校产生了一种和谐愉悦的心理氛围和人际关系,形成了全校团结一致与教师奋发向上的心理基础,有力地促进了学校的师资队伍建设。Р(三)加强师资队伍的校外培训Р师资队伍的培训分外培与内培两个方面。所谓外培就是主要借助于力量对教师进行培训。所谓内培即是依靠学校自身的力量、利用学校的资源组织培训,也就是通常所说的校本培训。
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