的场所Р□公园□动物园□博物馆□图书馆□百货公司□快餐店Р□电影院□亲友家□游乐中心□超级市场□便利商店Р□其它Р其它事项Р五、现况能力描述Р感官功能/Р健康状况Р*感官功能:Р肢体状况:□正常□异常: Р视觉状况:□正常□异常: Р听觉状况:□正常□异常: Р*健康状况:Р□不常生病□常生病Р□能保持干净□能自我保护Р□能表达身体的不适□能保持正当的两性互动Р*其它特殊病史:Р知觉动作Р能力Р使用交通工具:□能骑脚踏车□能搭公交车□能搭出租车□能搭火车Р □完全无法使用Р独立行动方面:□完全独立行走□需用拐杖□需用轮椅Р□需藉助其它辅具□完全无法独立行走Р精细动作方面:□能用手指捡起物品□能捏揉□能握拿Р□能抓放□能剪贴□能穿插拔□能击准Р□手眼协调不佳,需协助Р*其它观察纪录:无法自行串珠、书写等Р生活自理Р能力Р*整体表现:□独立完成□部分协助□完全协助Р盥洗方面:□独立完成□需协助: □洗手□洗脸□刷牙□洗澡Р如厕方面:□独立完成□需协助: □小便□大便□擦拭□换洗Р进食方面:□独立完成□需协助: □清洁□盛饭□喂食□收拾餐具Р衣着方面:□独立完成□需协助: □穿衣□脱衣□穿裤□脱裤Р □穿袜□脱袜□穿鞋□脱鞋Р*其它观察纪录:Р沟通能力Р*惯用沟通方式:Р□口语(□国语□台语□客家语□原住民语言□)Р□非口语(□手语□读唇□手势□沟通板□书写□)Р□无任何沟通能力Р*接收:□能理解大多数指令□能理解简单指令□无法理解指令Р*表达:□能正确表达需求□无法清楚表达需求Р*详细描述:Р□表情丰富□肢体丰富□能进行对答□说话流畅,能清楚述事Р□口齿不清□声调混淆□词汇贫乏□畏惧与人沟通Р□以不当动作表达需求□以哭闹表达需求□听觉接收有困难Р其它观察纪录:会拉着其它人的手表达需求,无法沟通或需求不能得到满足,则以哭闹表达Р □情绪稳定Р□专注□安静□活泼热情□挫折容忍度高□
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