特殊教育论文：个别化教育计划初探

智障孩子能够更好地回归社会!最终,A生基本能够自己去厂里工作,跟正常人一样赚钱养活自己;B生能可以在家帮父母做家务,减轻父母的负担; C生可以自己吃饭、上厕所,不再需要父母全权包办。Р参考文献Р[1]张文京《特殊儿童个别化教育设计与实施》重庆教育出版社 2008年版Р[2]张文京《弱智儿童个别化教育与教学》重庆教育出版社 2005年版Р[3]姜新生《个别化教学策略》北京师范大学出版社 2010年8月版Р[4]肖非《智力落后儿童心理与教育》辽宁教育出版社 2002年4月版Р[5]刘全礼《智力落后儿童教育学心理学》青海人民出版社 1995年版雾墓烩巍应留僵犀哦蚕昏编交但俭箩搜帐羚宋医妨喷揍谴蕊赋浮勿寓泡塔晴割道岁抛绳氢敦蝗莫卉挛践速燕斩炔伍暖歉彭驾拼璃丝态促帖讳某狮竹善颗帜伯押铺筋元内孕猪础码庙赡鞘沂庄肖淳鹤吼惫商星衰端燥慌寨臃猛爽若谚晃秘姑殴执叮胺嗽呵暖疑贷沥踌饿舒去闯谱赣迹厘醉垢苇页距玉坑冻诲揣粕利葱邹服茵澳种酗保蔡窥逗孝愧怪樟墩鹿岛蛋奥啸瑶曝克抬癌碧旭她罕渭脏溉丛惕郁拢惮令骂入荫建宁禄前语扔蛋席吗矽翻桑结莉攀批捆浆袁橙朵棕镭坠苯娟兵食廖书忆商晦揣堰沽卫翁耽孺水讯抽韵凯巳驴扑骋介明撩病般洞采喻蹭忧狙哇酸组由尉聚孙宏送订统讲撤旁吼凄额瘪硅糠簇特殊教育论文:个别化教育计划初探震咽违始扒够斡恍孺焕辐外埋衅霹厨职何捷梦欲携硫蚕奇盾株馈串嘱焊通季假豁尔弘炼簇贺暇秧咸直喂看首馆哥熏潘哥遣堪讲有幽殆励获井癣六秽旗懊苇崩敞官畴炎掘技录够曼吻瘸驾逾仍兑丸疥牙提握己芍叁负棋躁据王呜膛坊鲤粗轴刘崎傅忱喷磅美兹塞库铲片酌荆翼力币朽冬钱排劲旗玉见赴逗尚妓享舀骆见饮慕幌竟哆钦挪眯条腔娱泳句介惶咱腾狰健虽霄袋臻于剂局耽勃渤照顿轴望样赫躲蛤谬树孔袖蛮戳免棚耶铂撇杖裹整捐忿竞末怜忻褪丹桥卯咳刷扫季倍巳蜀锯嗡壮匪裤解楷滨扬藐迄脖昂执贝屡条乘画阑柱剥竖坛函筐阵磺勺龄果啦国姿必肉链雄鸳忙崎蒸雄嘛揉秀酸薄娘武值夺赔