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学前教育研究方法知识要点

上传者:业精于勤 |  格式:doc  |  页数:23 |  大小:58KB

文档介绍
数据应充分反映实验效应,不应被实验的误差所影响。Р6、无相关变量间的干扰:这一准则与充分的实验控制密切相关。Р7、有代表性:我们常常希望将实验结果进行推广。Р8、省力原则:如果其他特征相同,我们更倾向于采用比较简单的设计而不是复杂的设计。Р第三节准实验设计Р一、单因素实验设计 1Р、仅施后测、非对等控制组设计Р、前测—后后测、非对等控制组设计Р3、索罗门三组设计Р二、多因素实验设计Р1、实验时仅操纵其中一个自变量Р2、试验时操纵多个变量Р三、时间系列设计Р1、单组时间系列设计Р2、多组时间系列设计Р四、单个被试设计Р1、A-B设计Р2、A-B-A设计Р3、A-B-A-B设计Р第六章调查研究Р第一节调查研究的特点与类型Р一、调查研究的特点Р1、间接性Р2、广泛性Р3、现实性Р4、难控制性Р二、调查研究的基本类型Р1、现状调查Р2、关系调查Р3、发展变化调查Р4、原因调查Р第二节调查研究的具体方法Р一、文献法Р二、历史法Р三、抽样法Р四、重点法Р五、典型法Р六、普查法Р七、内容分析法Р八、访谈法Р第三节问卷设计Р一、编制原则Р1、适宜原则Р2、简明原则Р3、整齐原则Р4、礼貌原则Р5、诱导原则Р二、编制程序Р1、草拟问题Р2、归类分组Р3、写出简函和填答说明Р4、列出基本资料填答栏Р5、结语Р三、编织形式 1、开放型 2、封闭型 3、半定案型Р四、题目的呈现形式Р1、题目的排列顺序Р2、题目与答案的空间位置Р3、指示语的呈现Р五、其他注意事项Р第四节评定与报表Р第七章量的研究报告的撰写Р第一节量的研究报告的基本特征Р1、正确性Р2、客观性Р3、公正性Р4、可读性Р第二节量的研究报告的基本结构与撰写技巧Р一、量的研究报告的基本结构一般包含标题、署名(作者和单位)、摘要、关键词、文献综述、问题、假设、研究方法与过程、结果、讨论、结论、小结、参考文献等Р二、各部分的撰写技巧与注意事项

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