式。Р2、开展各种形式的课题研究活动。如课题研讨课、组织课题交流、收集优秀教学课例、论文等。Р3、召开课题组经验交流,交流研讨实验经验,反思实验情况,相互借鉴成功经验。做好分析总结工作,撰写经验总结或论文、阶段性报告等。Р(三)总结阶段(2015年2月——2015年3月) Р1、对研究材料进行分类整理和汇总,撰写研究报告。Р2、对研究的成果进行汇编,形成系列成果。Р八、完成课题的保障条件Р1、组织保障:该课题得到学校领导的高度重视,我校将以此为契机,在全校范围内开展课堂教学改革。Р2、经费保障:业务培训、资料收集和开展活动、实验成果的制作与展示、参加课题实验研讨会等方面能保证经费的落实。Р3、实验场所:相关的实验班级教室为实验场所,学校图书室、阅览室、多媒体教室为辅助实验资源。Р附:具体分工Р课题负责人Р崔冬菊Р职务(职称)Р小高Р联系电话Р13579711509Р主要成员Р姓名Р性别Р出生年月Р职务Р职称Р学历Р崔冬菊Р女Р1978.11Р教师Р小高Р本科Р张琴Р女Р1987.11Р教师Р小二Р大专Р王永华Р女Р1976.3Р教师Р小一Р大专Р卢文文Р女Р1985.12Р教师Р中二Р本科Р冯雅丽Р女Р1990.12Р教师Р初级Р大专Р郭丽萍Р女Р1985.11Р教师Р初级Р大专Р张艳荣Р女Р1966.12Р教师Р未定级Р大专Р马晓梅Р女Р1990.9Р教师Р初级Р大专Р分工情况Р崔冬菊:负责主持、指导、材料的收集并参与实质性的研究Р张琴:参与实质的研究,收集过程性材料,撰写论文Р王永华:参与实质的研究,收集过程性材料,撰写论文Р卢文文:参与实质的研究,收集过程性材料,撰写论文Р冯雅丽:参与实质的研究,收集过程性材料,撰写论文Р郭丽萍:参与实质的研究,收集过程性材料,撰写论文Р张艳荣:参与实质的研究,收集过程性材料,撰写论文Р马晓梅:参与实质的研究,收集过程性材料,撰写论文
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