有效推进了方案的确立和实施。团队的力量是无限的!在今后的实践中,在专家的引领下,每一位参研人员都会在集体智慧中逐渐成长,从而让教科研的种子顺利开花、结果。Р2.有进行课题研究的良好基础Р在课题研究与实施的过程中我园有较强的专家团队支持,鼓楼区幼教领导和专家们对我园的科研指导一直是不遗余力的,有了专家团队的支持与鼓励,相信我园一定能高质量的完成课题研究。此外十四所各级领导都很重视我园的科学特色发展,家长参与的积极性非常高。同时我园教师具有较强的科学研究能力,积极学习理论知识,将理论有效应用在幼儿园的教学实践中,有效提升幼儿园教学水平。对于幼儿园科学活动的组织与实施,一直以来,教师们都在尝试与实施,期望借助这次的课题研究机会,将已有的研究经验与计划的研究内容进行整合,形成系统的园所科学活动的体系内容。Р3.有进行课题研究的良好氛围Р本课题研究的内容,是研究小组在长期教育教学改革实践中的困惑与思考,是对当前科学领域教学现状的改革需求,也是课题组成员自身教育教学工作的需求。工作就是研究,研究是为了更好地工作。由于课题组成员分别担任各年龄段幼儿教学工作,在课堂教学一线,所以研究的时间充裕,研究的过程扎实,研究的成效能即时显现并及时修正。Р4.有学校科研制度保障Р我园鼓励教师积极参加教育科研工作,同时本课题的研究内容,充实了我园“十二五”课题的组织与实施,本课题计划用2年时间进行实践、研究,课题研究的内容涉及教学活动、游戏活动,其他活动,对促进我园教育教学具有重大意义。十四所各级领导对我园的科学课题非常重视,在经费和技术上给予大力支持。目前已投资改造了科学发现室,由原来二十多平米增扩为一百平米,划分了多种区域,并增添了机载雷达、舰载雷达、车载雷达、气象雷达等模型可供幼儿观察、操作、探索。幼儿园也对教室阳台进行改造,为班级科学区角的设置提供条件。以上这些有利因素足以保障课题研究顺利进行。
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