重结果。五.研究的成果与成效(一)研究成果 1、构建了幼儿园版画教学目标体系: 目标体系包括总目标、类别目标、阶段目标、活动目标。目标充分体现了《幼儿园教育指导纲要》精神,既注重情感态度的培养,又注重知识技能的培养。目标清晰,具有可操作性。总目标 1.能初步感受环境、生活和艺术中的美;丰富感性经验和审美情趣。 2.喜欢版画活动,能认识各种版画的材料名称、工具及操作方法。了解并掌握粉印版画和油印版画的操作步骤和制作方法,能独立完成版画的制作过程,体验版画活动的乐趣能用自己喜欢的方式大胆地表现自己的感受与体验; 3.乐于与同伴一起创作,有始有终地参加版画活动。油印版画粉印版画阶段性目标第一阶段 1、能认识油印版画的材料名称和操作方法。 2、学会用点、线、面构图,用自己喜爱的方式大胆尝试。 3、通过欣赏活动萌发幼儿对油印版画的兴趣。以实物拓印为基础,逐步过度到起稿、拓印,引导幼儿尝试并参与制作过程。 1、引导幼儿认识各种粉印版画的材料、工具及操作方法和名称。 2、通过多种途径,引导幼儿了解粉印版画简单的操作步骤和制作方法。 3、幼儿能感受粉印版画活动中的快乐,激发幼儿的兴趣,初步的培养其良好的操作习惯。第二阶段 1、情感、理解和想象,尊重每个幼儿的想法和创造,肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式。让幼儿体验油印版画的制作过程及完成作品后的成功快乐感,进一步培养幼儿对油印版画的兴趣,能养成关注周围事物的习惯。 2、能有序地参与油印版画活动,与幼儿讨论建立油印版画活动各环节的操作规则,培养幼儿坚持完成活动的意志。 3、学习剪贴、撕贴、揉纸等多种形式的油印版画,尝试在作品中运用不同方法产生独特效果。体验快乐与满足,初步感受油印版画的形式美。 4、提供自由表现的机会,鼓励幼儿积极参加版画活动,能大胆地表现自己的 1、引导幼儿进行尝试粉印版画的制作过程,学习刻版、印色以及用笔的基本方法。
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