己一些独特的学习方式方法,善于总结,归纳。Р培优计划措施Р1、多交流,多了解优生个人情况。适时根据优生情况的变化,改进培优措施。积极与其家长联系,了解其在家的思想状态,家校师合作联系共同促进优生进一步提高。Р2.课堂上,优等生解决难题,保持学习积极性,开阔他们的发现问题、解决问题的思维能力,培养他们读图、分析的能力。Р3.课外辅导,利用课余时间,找一些适合个人的题目进行指导。Р培优预期效果Р能够根据地理现象,探寻地理规律,并能够对这些现象进行原因分析,总结地理意义,掌握独立解决地理问题能力。学习方式方法更加高效,思想素质较强,能够更好的面对遇到的挫折。Р辅差教学工作计划Р班级Р226、230、232、236、237、239、240Р学科Р地理Р任课教师Р顾湘泉Р差生名单Р根据上个学期的期末成绩,在结合平时上课表现确定以下几位人员暂定为培优对象,杨致恒、杨巧维曼、麻秀娟、石阳、龙丰、杨聪。可根据实际情况调整辅差名单。Р差生情况分析Р1.学习态度不端正,自控能力不强,认为地理不是主课,随便学一下就可以了。Р2.学习习惯不好,课前不会预习,课上注意力不强,课后不会主动思考去完成作业,而且还有抄作业的现象存在。Р3.缺乏自信心,没有明确的目标。学习兴趣不强。Р转差计划措施Р1.注重课堂听课效率,适当提出简单的问题找他们回答,给他们一些自我表现的机会,增强自信心,调动学习积极性和成功感。Р2.落实作业,强加学困生的作业管理,课代表安排好人员检查作业完成质量。课后进行作业的单独辅导。Р3.对于学生交流,了解学生出现积极性不强的原因,给与正确的引导,指导学习更加有效的学习方法,有亮点的地方及时表扬,犯错误的及时疏导。适时根据实际情况改进辅差措施。Р辅差预期效果Р学习态度端正,学会高效的学习方式方法,基本掌握地理学习技巧,养成较好的学习习惯,提高学习成绩。增强自信心,与同学老师能和睦相处。
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