子都有一种充分的被重视感和被接纳感,家长离开时,也主动打招呼,让家长感受到你对他的尊重,保持和家长的良好关系。孩子的成长需要肯定和引导,每个孩子都渴望被肯定,渴望得到积极的评价,因此,我们班三位老师对每个幼儿的进步都会及时的给予表扬,针对个体差异,捕捉孩子的闪光点,在饭前或饭后和孩子交流,(说一说今天一起经历的事情,说一说自己的进步,讲讲老师的希望,或明天你有什么想做的。)帮助孩子成功的表现自己,给予自信。上学期我们大班组组织了踏青、采摘、自理能力竞赛、万圣节等有益有趣的活动,孩子们都非常喜欢,也得到了家长们的好评。在幼儿园里又有表扬又有喜欢的活动又有知识本领学,有谁不愿意来呢!Р 四、家长工作Р 班级出勤率工作离不开老师们的密切配合,更离不开家长们的大力支持。为此,我班把家长工作也作为重点来抓。在开学初的家长会中,我们着重强调了坚持来园对孩子的好处,(如:教学方面、良好作息习惯的培养等),转变家长有事没事想不来园就不来园的观念,让家长成为督促孩子来园的参与者。日常工作中,为了让家长们了解幼儿在园的情况,我班把家长分成几类来进行沟通,(父母能来园接送的,早晚接待中及时与家长沟通;保姆、爷奶接送的,电话约谈方法来跟孩子父母沟通孩子情况;父母忙在外地的,用短信进行沟通。)在“家园共育”栏中,按时出示教育教学内容,作业栏中及时展示当天课上练习,孩子的作业本上有老师详细的批语,指出幼儿知识储备和学习习惯、努力方向等方面的情况,使家长们一目了然,同时让家长切实感受到一天不来园对孩子来说是一种损失。Р 让幼儿活动的每一天都过得充实而有意义,是家长和老师共同的心愿,让孩子们更好地接受幼儿园更加系统完善的学前教育,保证幼儿的出勤率是基础,这学期我们会一如既往地开展好这项工作,让每一个孩子都感觉到班级的温暖,把班级也当作自己最爱的家,在这个大家庭里健康、快乐的成长,从而得到全面的发展。
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