的一个基本要求。中职生由于是中考竞争的失败者,普遍具有自卑心理,遇事焦躁、思想不成熟。因此,应加强学生心理健康教育,以心理健康教育来推动思想品德教育。首先,要发挥中职卫校优势,积极开展学生心理卫生教育;其次,坚持把学生当作学校的真正主人,鼓励学生积极参与学校的管理;最后,把兴趣教育、认知教育、人际关系教育、品格教育有机地结合起来促进学生思想观念的全面提高。Р 3.发挥家庭社会教育功能,创建和谐德育环境Р 学生所处的家庭和社会同样对学生的思想品德有重要影响。因此,中职卫校的德育工作要努力实现与家庭和社会的有机结合,形成教育合力和良性互动。学校每学期应组织对家长进行培训,主要内容有:爱父母的教育,孝敬长辈的教育,良好道德品质和行为习惯和养成教育,尊重自己、尊重他人的教育等。通过环境氛围的熏陶可以内化学生的行为习惯。只有这样,才能创造优良的校风、学风和班风,才能弘扬正气,顺利地实施德育教育。Р 4.开展各种文体活动,丰富德育形式Р 学校应开展各种问题活动,如知识竞赛、诗歌朗诵、歌咏比赛等,并鼓励学生参加第二课堂、课外兴趣小组和社会实践活动,通过多方面丰富学生的文体生活,分挖掘学生的特长,使学生德、智、体、美、劳全方位发展,也能有效地遏制学生一些不良习惯的形成,培养学生良好的个性品质。Р 三、结论Р 总之,中职卫校的德育工作应根据学生的心理特点、现实需要来确定德育目标,选择德育途径,有针对性地开展德育教育工作,才能有力提高德育的实效性,让学生真正能学有所长、学有所用,为适应社会主义现代化建设奠定坚实的基础。Р 参考文献: Р [1] 尹钰.中等职业学校德育工作常做常新[J].卫生职业教育,2009(14) Р [2] 郭雪媚.浅谈当前中职学校护生的德育工作[J].科技信息,2009(07) Р 作者简介: Р 王岩(1972.10~)女,籍贯:山西长治,学历:大学本科,职称:讲师。
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