校生活、社会生活中,通过亲身经历和真实感受,明白做人做事的道理,养成良好的行为习惯,形成内化的道德品行。Р三、发挥服务育人的作用。Р少先队组织作为少年儿童的群众组织,必须把竭诚服务队员作为一切工作的出发点和落脚点。在学校德育中要鲜明地体现服务的思想,从关心爱护未成年人的角度出发,在满腔热情地关注、解决未成年人学习、生活、成长遇到的问题中进行教育和引导,在耐心细致地解疑释惑中帮助未成年人辨别是非、美丑、好恶,把思想道德教育做到队员心坎上。要满腔热情关爱和对待“暂差生”、“学困生”,给予这部分“弱势群体”温暖和关怀,使他们也能和正常队员一样健康成长。Р 四、发挥文化育人的作用。Р校园文化对队员的影响愈来愈大。积极营造有利于未成年人健康成长的文化氛围,是当前加强未成年人思想道德建设的一项迫切任务。少先队组织要充分利用学校、社会两个空间和校内校外两个时间,通过各种文化阵地、多样的文化载体、优秀的文化产品、良好的文化环境,积极传播先进文化,防止有害文化的侵入,丰富未成年人的精神生活,不断促进其思想道德素质的提高。Р五、发挥自主管理的作用。Р自我管理的方法是学校德育管理的重要方法,促进学生自我管理能力的形成,是学生品德塑造中的最高形式,也是学校德育管理的最高形式,少先队是学生自己的组织,自己的事情自己做,自己的活动自己搞,自己的干部自己选。少先队教育在发挥队员的民主管理、自我管理方面所发挥的作用是非常突出的。Р多年来的经验证明,少先队就是对少年儿童进行德育教育的一种主要的组织形式和重要的教育阵地。少先队员正是义务教育阶段的适龄少年儿童,发挥少先队组织,教育引导这个阶段少年儿童的健康成长,是我们的优良传统,是我们的政治优势和组织优势。发挥少先队组织贴近少年儿童、了解少年儿童的优势,促进少先队工作与学校教育工作共同发展,形成合力,把少年儿童思想道德教育提高到一个新的水平。Р 王家井镇小陈珏
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