,逐步掌握动作要领,在安全的前提下依次过杆(女生过绳)。Р 设计意图:各小组成员之间相互交流,逐步掌握背越式跳高技术的动作要领,培养学生参与问题、解决问题的能力。通过小组之间的擂台赛增强竞争意识,培养学生积极地学习态度,促进学习目标的达成。练习过程中着重强调安全的重要性。Р 2.6利用轻柔舒缓的音乐进行放松整理活动,引导学生体会放松活动的重要性。Р 设计意图:通过柔和的音乐放松身心,充分感觉体育锻炼的效果,从中体验学习的乐趣。) Р 3.拓展与延伸Р 通过本节课的学习,学生充分体会人体肌肉用力的感觉,从而进行积极的身体锻炼,达到终身体育的目的。通过个别特长生的展示,鼓励专项发展,在发展中培养品德,共同进步。Р 设计意图:教师鼓励个性发展,提倡展示自我、完善自我的优良品质,为学生以后适应社会打下基础。Р (实录:学生纷纷发言,根据个人体验发表自己的看法,教师根据学生发言引导学生积极学习,达到终身体育的目的。) Р 五、课后反思Р 本节课体现了积极学习的气氛,诱思探究教学论中“自主,探究,合作”贯彻始终。教师充分发挥学生学习的积极性和主动性,为了使学生尽快的掌握动作技术,在降低难度的基础上还开展了小组擂台赛,学生既培养了竞争意识又激发了学生的学习积极性,一举两得。面对女生练习困难、积极性不高的现象,教师利用形象生动的语言进行讲解吸引学生,使学生体验体育学习的快乐。及时评价,引导学生围绕“体验为红线,思维为主攻”的教学思想。教师与学生共同提高,在愉快中掌握知识,增进学生的身心健康。但女生锻炼的积极性还有待提高,特别是偏胖的女生,在以后的教学中要注重腰腹肌的锻炼,大肆宣扬跳跃运动能塑造完美体形,调动女生积极性;利用多种多样的练习方法吸引学生,如:引入充气瘦身球等既能体会空中背弓的姿态,也能提高练习效果。这一点在以后的上课中要多注意。另外,在上课过程中如果适当穿插音乐效果会更好一些。
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