常、横画短,竖画与撇画的起笔处在同一条垂线上,挑画向右上出锋,横画之间间距基本相等。Р 3.学生独自练习,进行交流。Р 四、学生临写:Р 学生将每一个字,进行临写,教师巡视指导。Р 五、评优:Р 将自己临写的字进行展示,看谁的字写得平稳、端正。Р 评出优秀的同学,将作品上墙展示。Р 第 8课时女字旁Р教学目标:Р 通过教学,使学生认识和掌握女字旁、弓字旁两种偏旁的特点、书写方法以及组合部件的搭配关系。Р教学重、难点:Р 掌握三种偏旁的特点、书写方法以及组合部件的搭配关系。Р教学准备:Р 字帖、毛笔、纸、墨Р教学过程:Р 一、组织教学。Р 稳定情绪,检查学习用具。Р 二、复习提问。Р 上节课我们学习了笔画的搭配,我们一共找出了几种笔画搭配规律?只名学生回答。Р 三、学习新知。Р 1.出示范字,指导学生观察。“妙、强弥”Р 这个字有什么特点?Р2.指导分析归纳,认识结构特点。Р3.示范讲解。Р 4.指导读本课特点说明。Р 四、学生临写:Р 学生将每一个字,进行临写,教师巡视指导。Р 五、评优:Р 将自己临写的字进行展示,看谁的字写得平稳、端正。Р 评出优秀的同学,将作品上墙展示。Р Р第9课时Р教学目标:Р 1.指导学生把汉字写得匀称美观。Р 2.激发学生的写字兴趣,培养良好的写字习惯。Р教学准备:Р 写有范字的投影片。Р教学过程:Р 一、复习上节课所学的毛笔字,说一说写时应注意什么问题。Р 二、出示例字,仔细观察,写这些字时要注意什么?Р 三、讨论交流Р1.让学生先进行观察,然后交流。Р2.议一议:怎样把字写的正确、匀称、美观。Р 四、例字指导,教师边指导边讲解。“茅、召、犯”Р 五、临写Р (1)仔细观察,怎样才能把字写的像字贴上一样好?Р (2)先临写第一组部分字。学生评议。Р (3)临写第二组字时,鼓励学生多动脑思考,巧练。Р 六、练习Р 练习书写以上字,教师巡视指导。
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