)Р(二)讲解动作的规格要领及节奏Р1、摆臂(一级)Р2、蛙跳步(二级)Р(三)讲解训练目的与教学步骤Р1、音乐反应(二)(一级)Р2、鸡走步(二级)Р北京舞蹈学院Р中国舞考级委员会Р 2007年9月Р中国舞等级课教学法Р一、二级Р一、从教材名称说起。Р二、教材诞生的由来(海内外背景)。Р三、考级制度的特点及做法(参看孙光言撰写的“中国舞考级制”一文)。Р四、讲解下列词汇概念。Р l、规格——动作的方位(教室、自身);动作的角度;动作的形状以及运行的路线。Р 2、要领——指用力的方法(用力点、力度的强弱); 动作与动作之间的衔接方法以及手眼身法步的配合。Р 3、节奏:在(新)一、二、三级中仅要求学生找到乐曲中的一拍及半拍的节拍,及考生依动作的顺序从头至尾地数着节拍完成动作。Р 请举本级考题说明(请讲解下列动作的规格要领和节奏)Р五、训练目的及教学步骤。Р 1、训练目的:Р (1)对每一个组合和每一个动作所承担的对身体素质训练的任务及本年级应达到的水准。Р (2)掌握舞蹈的基本动作(联系考题讲出动作术语名称)Р 2、教学步骤的概念:是达到训练目的的阶梯,每一个单一动作或组合动作的教学步骤均有其自身的客观规律,是具有科学性的。Р 3、教学步骤的基本规律:体现在由浅入深、由易到难、由简到繁、由局部到整体、由单一到组合、由原地到流动及动作速度的由慢到快等方面。Р 以上l、2、3请举本级考题说明。Р六、请说明本年级的教学任务。Р 要求考生理解并熟记年级任务。Р 联系本年级组合作为例证讲解训练目的Р七、教师参加考试应注意的事项:穿低领紧身衣、紧身裤、软鞋(七级以上需带跟鞋人头发结扎整齐,不带饰物、手表,带教具,有礼貌。Р注:l 、四、五、六属考试范围。Р 2 、带书上教学法课,参加教师班的学员均应备齐教材。Р 3 、班主任讲:考级的组织机构。Р 4、教师在上课中讲:模仿与想象如何教授。
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