中国舞蹈家协会《中国舞蹈考级》

组合动作与顺序节奏中国舞蹈家协会《中国舞蹈考级》第四版教材第三级文字教材第9页共 41页准备位置:三点方向正步位绷脚伸坐准备音乐: ( 四个八拍+ 六拍) (1)-(4) 准备位置(5) 1-6 准备位置第一段( 八个八拍) (1) 1-2 坐前压腿, 双手沿脚尖方向向远延伸 3-4 起身,左手旁按手位点地,右手白鹅造型, 左倾头微微左转头,眼视一点中位。 5-7 点头三次,右手前点三次(模仿白鹅伸脖子) 8- 不动(2 )重复( 1) (3) 1-4 白鹅戏水 5-8 吸腿抱团身(4 )重复( 3) (5)-(8 )重复( 1)-(4) 间奏(四拍) (1) 1-4 转身面向 8 点方向, 左腿在前燕坐式, 右脚脚尖对 4点方向, 双手经双分手到旁点地第二段: ( 四个八拍) (1) 1-3 右手叉腰, 左手白鹅造型, 前点三次, 点头三次,( 模仿白鹅伸脖子) 4- 不动中国舞蹈家协会《中国舞蹈考级》第四版教材第三级文字教材第 10页共 41页 5-8 重复 1-4 (2) 1-2 双手白鹅头的手型, 指尖带领由正上位经体前、沿身体下线至正下位 3-4 双手旁斜上位提腕, 掌形, 仰头 5-8 摇头(3) 1-8 白鹅戏水,头延伸,眼视地面,摇头(4) 1-6 白鹅划水三次 7-8 回准备位第三段: ( 四个八拍) (1)-(4 )重复第一段( 1)-(4) 间奏(四拍) (1) 1-4 同上一个间奏动作第四段: ( 四个八拍) (1)-(4 )重复第二段( 1)-(4) 结束动作:一个八拍(1) 1-8 自己摆一个白鹅的造型 4. 教学提示: a. 前压腿要尽量保持后背平直,让孩子循序渐进的开发柔韧性, 不能强行压迫。 b. 白鹅的造型鹅头状动作留有空隙,有眼睛的感觉。 5. 教育意义: 进一步培养孩子的观察能力和模仿能力; 启发孩子对古诗词的热爱,传承中华经典文化。