并为法律、法规所禁止的行为。Р5.指人的四肢残缺或四肢、躯干麻痹、畸形,导致人体运动系统不同程度的功能丧失或功能障碍。Р简答题(每题8分、共40分)Р1. (1)缺乏主动性且容易冲动,自我控制能力差(3分); Р(2)易受暗示,脾气固执(2分); Р(3) 失败期待高于成功期待,动机不足,求知欲差(3分)。Р(以上各点需作解释)Р2. 我国在特殊教育事业发展的过程中,已逐步形成了具有特色的特殊教育机构(2分),这就是教育系统、民政系统、卫生系统、中国残疾人联合会系统的公立教育机构(4分)以及集体和个人开办的民办特殊教育机构(2分)Р3. 感知敏锐(1分);记忆力惊人(1分);有意注意时间长(1分);具有思维敏捷、理解能力强(2分);语言能力强,阅读早(2分);求知欲旺盛,学习主动性强,坚持性突出等良好的个性心理品质(2分)。Р4.(1)父母或儿童监护人同意(1.5分)。Р (2)年龄与普通儿童相同,特殊情况可以适当放宽(1.5分)。Р(3)残余能力(1分)。Р(4)学习能力和学习习惯(1.5分)。Р(5)交往能力(1.5分)。Р(6)社会成熟性(1分)。Р(以上每点稍作解释)Р5. 所谓集体动力是指来自集体内部的一种“能源”(2分),在一个合作性的集体中,具有不同智慧水平、不同知识结构、不同思维方式、不同学习风格的组员(2分)可以互相启发、互相补充,在交流的撞击中产生新的认识(2分),上升到新的水平,用集体的力量来共同完成学习任务(2分)。Р四、论述题(每题15分,共30分)Р1. 早期干预的概念(3分)Р内容Р运动领域Р语言领域Р认知领域Р社会行为领域Р生活自理领域Р入学准备Р其他发展缺陷领域Р(1-5每点2分,6、7各1分,各点需作解释。)Р2. (1)作业训练法(2)认知过程训练法(3)行为矫正法(4)认知行为矫正法Р(5)学习策略指导法Р(以上每点各3分,需作解释)
全文预览
