和水果中含有较多的维生素CР提示: 刚才看到这些新鲜水果和蔬菜中含有我们人体必需各种营养物质,其中,维生素C就是非常重要一种营养,那么,维生素C在不同的水果和蔬菜中含量一样吗?这就是我们今天要探究内容。并说出探究活动六个过程。Р让学生知道探究活动基本步骤.Р2分钟Р2.作出假设Р(小组活动)Р 中含有较多的维生素C。Р提示:各小组讨论作出Р本组的假设.Р学生分成8个大组,每组同学通过全组同学的讨论,作出本组的假设Р贯彻课改理念、倡导探究学习,培养团队合作的意识Р Р3分钟Р3.制定计划Р(小组活动)Р1.将新鲜的蔬菜或水果放到研钵中研磨,挤压出其中的汁液。Р2.在漏斗中垫上2—3层纱布,果蔬汁液过滤到烧杯中。Р3.向洁净的试管中注入2ml毫升0.01%高锰酸钾溶液,用滴管吸取果蔬提取液,边滴边振荡,直到高锰酸钾溶液完全褪色为止并记录下所用提取液的滴数。Р提示:Р在学生通过讨论并制定各组计划基础上,图片方式展示实验步骤Р学生根据作出的假设和老师提供实验材料及小资料制定本小组实验计划Р贯彻课改理念、倡导探究学习,培养团队合作的意识Р15分钟Р4.实施计划Р各小组根据所作的假设,把各自桌面上新鲜的蔬菜或水果,用高锰酸钾溶液对它们的提取液进行测试,并统计滴数。Р指导:观察和指导学生Р学生根据制定的试验计划,依据实验步骤,验证所作出的假设。Р培养实验操作能力Р10分钟Р5.得出结论Р根据各小组的结论得出Р 中含有较多的维生素C。Р统计各组实验结果Р各小组通过实验,得出本组所实验结果,并统计各组实验结果,最终得出Р 中含有较多的维生素C。Р学习证据的收集Р1分钟Р6. 相互交流Р讨论题Р与同学们交流这项探究的过程、结果和结论。你的结论与其他同学的一样吗?如果不一样,与同学一起分析原因Р引导Р分组讨论,小组代表发言Р学会表达、交流Р5分钟Р7.整理:整理桌面和物品Р指导Р认真清理Р2分钟
全文预览
