平测试”的意义和背景;Р 2、整体介绍“普通话水平测试”等级标准、测试方式、评分标准、测试流程;Р 3、普通话水平测试心理准备。Р主题2:字词音读训练(约20学时)Р 1、声母训练:训练方法、发音要领、声母辨正(以平翘舌音为主);Р 2、韵母训练:训练方法、发音要领、韵母辨正(以前后鼻音为主);Р 3、声调训练:训练方法、发音要领、声调辨正(以上声为主);Р 4、音变训练:训练方法、发音要领、轻声、儿化、变调;Р 5、读字词时应注意的事项。Р主题3:短文朗读训练(约6学时)Р 1、短文朗读的基本要求;Р 2、不同体裁作品的朗读;Р 3、短文朗读中要注意的问题;Р 4、短文朗读训练。Р主题4:命题说话训练(约4学时)Р 1、命题说话的基本要求;Р 2、命题说话中常见的问题;Р 3、命题说话的准备及话题简析;Р 4、命题说话话语组织训练。Р六、实施建议Р(一)教学建议Р 1、《普通话》是一门针对性很强的课程,它有着明确的考试目的。教师可以根据自身的素质和教学的需要,选择不同方式进行教学,但不能违背内容标准。Р 2、采用课堂讲授、训练、示范、模拟训练的形式,精讲多练,建议理论讲授时间占1/5,活动实践占4/5。Р 3、课堂教学可采用多媒体、录音机物质工具,最好能做到学生训练全程录音并及时播放正音。Р (二)评价建议Р 以普通话水平测试成绩作为结果。Р (三)教材的编写与使用建议Р 教材使用湖南省普通话测试中心编写的《普通话训练与测试》。教师选编字词部分练习材料供教学训练和学生练习使用。Р Р参考资料:Р ⑴国家语委普通话培训测试中心,《普通话水平测试实施纲要》,商务印书馆2004年版。Р ⑵宋欣桥,《普通话语音训练教程》,商务印书馆2004年版。
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