4、中国把考试分数最高的学生称为学习优秀的学生,一般会得到一张证书,其他人则没有。?结论:中国的学生是世界上最勤奋的,他们的学习成绩和世界上任何一个国家的同年级学生比较,都是最好的。可以预测,再用20年的时间,中国在科技和文化方面,必将把美国远远地甩在后面。Р中国初级教育考察报告(1979年)Р一、过去的课程存在的问题Р调查:高中学生对学科课程的具体感受Р最喜欢的Р外语、数学、体育、信息技术Р最不喜欢的Р政治、物理、数学、外语Р压力很大的Р数学、物理、外语、化学Р实用性最差的Р政治、历史、美术、数学Р内容偏多的Р数学、物理、政治、历史Р内容太难的Р物理、数学、化学、外语Р学生认为学校教育实际关注的目标Р有69.8%学生认为学校教育实际关注的是基础知识和基本技能。Р过去的课程的弊端:? (四个“同样”)? 所有的学生必须用同样的时间、同样的进度,学习同样的内容,达到同样的要求。Р偏重书本知识,轻视实践活动?偏重学科本位,忽视社会和学生发展的需要?偏重摹仿, 忽视创新?偏重教师传授,忽视学生主动学习?偏重统一要求,忽视个性发展?偏重个体学习,忽视合作与交流Р教学实践中普遍存在的问题?(六重六轻)Р二、国际教育改革的共识Р美国——放眼我们的目光,决不让一个高中生落后。?英国——改变在教育中精英化的趋向,让每位儿童成功。?法国──使每个青年人实现其个人定向,培养学生独立工作、推理和判断、交往与集体合作等能力和责任感。?日本──培养对国家及社会有作为的成员所应具备的素质,使学生适应个性和未来的发展,提高一般的文化素养,培养对社会具有广泛深入的理解和健全的批判能力。?俄罗斯──强调个性的成熟和自主意识的确立,使学生获得一般文化基础知识、技能和能力的同时,接受适当的、有针对性的分化教育。?芬兰──培养综合素质高、个性健康全面发展、有创造力和合作精神、能够独立探求知识、热爱和平的社会成员。
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