,教师采用多媒体展示广告图片,并提示学生这些广告中的标题、正文、广告语、附文分别是什么。)Р2、展示广告、教师分析Р标题Р1、体现广告主题春兰金牌保姆始终追求最好Р2、表现消费者利益“我们已突破了世界语言的障碍”Р3、诱发受众好奇“35岁以上的妇女如何才能显得更年轻”Р简洁明快的表现形式Р正文Р一般由正文的开头、中间段和结尾三部分构成。Р广告语Р传奇品质、百年张裕Р分析图片Р自主探索Р分组讨论Р欣赏图片Р感受广告设计魅力Р让学生根据书中的内容分组讨论、自主探索问题,培养学生的团队合作能力和自主探索能力。Р将广告中的设计魅力分析给学生,培养学生用艺术的眼光来分析问题。Р加强情感体验。达成本节课的能力目标。Р附文Р表示广告主名称、企业名称、购买地址、联系方式及购买方法的文字Р3、再欣赏、尝试分析Р Р对比欣赏Р深刻体会Р广Р告Р构Р图Р1、多媒体播放资料,学生欣赏广告的构图。Р Р观看欣赏Р交流讨论Р让学生欣赏优秀广告并引导学生分析这些广告的构图技巧所在,能加深学生对广告构图的了解,提高学生对广告设计的兴趣,并启发学生的想象能力。Р2、学生分组讨论Р从图中看到了什么样的构图形式?Р3、师生共同总结Р创Р Р意Р表Р现Р1、感受创意,寻找灵感Р观看图片Р积极思考Р从生活中,大自然中寻找创意灵感Р创意是无限的,激发学生兴趣,开拓创意思维Р创Р Р意Р表Р现Р学生分析并讨论,分享创意灵感。Р创意表现方法:Р欣赏并思考:广告设计都有哪些表现方法?Р Р师生共同总结:Р直观法联想法幽默法比喻法Р悬念法系列法故事法Р观看图片Р分组谈论Р分析感受Р引导学生从图片种看出作者的设计想法,体会作品设计的魅力,将内心感受用文字表达,培养学生的艺术感受能力。Р互动Р学生谈谈这节课的感受和体验Р心灵感悟Р广告设计的目的不只是单纯的刺激需要,它的主要任务在于设计作品诉求的意图与受众的心灵感悟达到最佳契合。
全文预览