苹果和香蕉各多少筐?Р分析:先画出线段图表示题意Р想一想:如果苹果减少3筐,那么苹果比香蕉多多少筐?苹果的筐数比香蕉多多少倍?Р(1)如果苹果减少3筐,那么苹果比香蕉多多少筐?Р(2)此时苹果的筐数比香蕉多多少倍?Р(3)运来香蕉多少筐?Р(4)运来苹果多少筐?Р Р家乡的地理位置Р教学内容:家乡的地理位置Р教学目标:通过教学,使学生了解家乡的地理位置知道兴隆林业局的周边地区。激发学生热爱家乡、为家乡做贡献的思想感情。Р教学准备:学生搜集关于家乡的小资料、课件、儿歌、学生准备积累本。Р教学过程:Р一、激发兴趣,谈话导入。Р1、师:(课件1)同学们,我们都能大声说出我们家乡的名字,它就是——(生:兴隆林业局)那你对我们的家乡有哪些了解呢?谁愿意说给大家听听。Р2、生汇报交流。Р3、师:别看你们的年纪小,可知道的还不少呢!大家想更多的了解我们的家乡吗?从这学期开始,我们三年级的同学们就在一起来进一步地认识我们的家乡。Р(板书:认识周边世界)生齐读课题Р二、学习了解,认识家乡。Р1、师:由于兴隆镇的交通运输比较方便,所以我们的局址设在了兴隆镇的铁东区,别说你们这些小孩子就连老师都没有机会走遍我们整个家乡,今天,就让大家跟随曲老师一起来了解家乡的地理位置吧!(板书:家乡的地理位置)Р2、(课件2)师讲解:美丽富饶的兴隆林业局座落于风景如画的松花江畔,像一颗镶嵌在小兴安岭山脉上的绿色明珠,素有“林海”的美誉,施业区地处中温带,三江、长白山气温区,属细润性季风气候,四季分明,总面积305,278公顷。Р3、(课件3)师:我们每个家庭都有自己的邻居,看,这就是我们家乡的邻居和好朋友。Р4、生自读课件上的资料,并说说知道了什么。Р5(课件4)师:让我们一起在地图上找找家乡吧!Р6、生根据知识来找到兴隆的准确位置。Р师:如果你是外地来我局旅游的朋友,在哈尔滨坐火车,沿滨北线到兴隆镇下车即是。
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