Р2.关爱小动物,热爱自然,懂得尊重生命、珍爱生命。Р教学过程:Р一、播放多媒体Р1、世界动物日。Р把10月4日定为“世界动物日”。Р2、动物福利法。Р我国已经出台了《野生动物保护法》、《动物检疫法》等单行法,现在正在构建一部专门的、完整的动物保护总括性法律。Р3、制作。Р引导学生收集自己最喜爱动物的有关文字、图片等资料,也可以是濒临灭绝的动物或已经灭绝的动物,给它制作一张“动物身份证”。Р9、美化校园(总12)Р教学目标:Р1、选定工具的使用;Р2、剪裁工具的使用;Р3、图形的选择与移动;Р4、图形的缩放。Р教学难点:图形的移动和缩放。Р教学准备:设计课堂教学的辅助网页。Р教学过程:Р一、教学引入。Р师:出示上课的教学作业,提示,我们在上课的基础上如何来美化我们的校园。Р生:提出各种方案。引出课题。Р二、教学辅导。Р1、提出自学的概念,今天的课要求自主学习。Р2、怎么去学?教师提出问题,学生介绍学习的方法。Р5、 学生操作。注意以下几点:Р(1) 可以离开座位指导或请教同学Р(2) 在学生基本完成后全体离开座位看看别的同学可以给予你什么灵感或提出自己的改进意见。然后加以改进。Р(3) 教师巡回指导。Р6、教学反馈。Р选取学生作品,进行自评和互评。Р10、礼物的外套(总13)Р教学目标Р 1、了解礼物包装的作用。Р 2、通过折、剪、粘等技法,给礼物船上美丽的外套。Р 3、将废旧的盒子或纸袋,进行重新美化与包装。Р 4、让学生感受美化生活用品的乐趣。Р 活动过程 Р一、引导阶段Р 让学生了解到:随着时代的发展,人们对日常礼品包装越来越重视;让礼品穿上美丽的外套,能使人们更加喜爱。Р 礼品配上精美的包装,更显得礼品的珍贵、也更能表达主人的一片心意和美好情感。Р 礼品美化包装可以表达出送礼人自身的趣味、爱好以及色彩感和设计特色。
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