育中渗透财会工作的相关思想,诸如:会计行业的职业道德等。只有这样才能够使德育教育更加贴近财会专业,使其更加符合学生的实际情况。Р 3.做好沟通工作,强化学生与任课教师之间的沟通。对于中职财会专业的学生来说,其大部分的时间都在进行课堂学习,因此,其大多数的问题也都是诞生在课堂之上。基于这样的情况,要想全面的开展德育教育,班主任就必须要正确的认识到任课教师在德育教育中的作用,要加强同任课教师之间的沟通与合作,只有这样才能够更加全面的掌握学生的实际情况,了解起思想与学习状态的变化情况,也只有这样才能够让任课教师知晓自己的教育计划,并帮助实施。其次,要强化同学生之间的沟通。在这样的情况下,班主任应该积极的同学生构建Р“朋友型”的师生关系:首先,要加强对学生的关注,要深入到学生的实际生活当中,了解学生遇到的困难,并要积极的帮助学生解决困难。其次,要多鼓励学生,要放下教师的架子和自我情感的影响,只有这样才能够实现与学生“零距离”的接触,继而构建起朋友型的师生关系,才能够使学生更好的接触德语教育,推动德育教育的教育目标的实现。Р 四、结束语Р 总之作为中职院校的班主任要适当的、及时的开展德育教育,要以提高学生的学习能力为核心,纪律管理为主要手段,对学生进行全方位的管理,将学生培养成德智体美全面发展的有用人才,为社会培养更多的适合社会需求的全方位应用人才。Р 参考文献: Р [1]余辉萍.做学生的良师益友——浅谈技校班主任的德育工作[J].四川劳动保障,2007,(06). Р [2]蒋国银,彭萍.成功教育——用智慧管理班级[J].新西部(下半月),2007,(05). Р [3]黄文波,蔡元菊.班级管理中强化德育工作的几点体会[J].卫生职业教育,2008,(11). Р 作者简介:苏霞(1982-),女,籍贯莆田,福建宁德财经学校,助理讲师,教育学学士,研究方向:中职学校德育课程教学。
全文预览
