堆积。最后每张拼图上都会出现一个玛尼堆。Р活动六:学唱一首藏族民歌,学会一种藏族锅庄舞的舞步Р让学生了解藏族人民丰富多彩的节日。从节日的庆典方式中理解人们所敬仰的、所期盼的、所喜爱的是什么。从节日的庆典方式中还可以看到人们彼此如何协同欢聚,分享快乐。Р利用音像资源帮助学生学唱藏族民歌和舞蹈,完成生命小体验部分的活动。Р4、快乐火把节Р教学目标Р1、初步了解彝族的传统节日“火把节”里各种丰富的活动,感受各民族节日活动的多样性和愉悦性。Р2、通过多种形式了解彝族人民生活的环境,进一步理解植根于这种环境中的彝族民风民俗。Р教学重难点:了解火把节的各种活动;理解植根于这种环境中的彝族民风民俗。Р教学准备:和学生一起收集关于彝族火把节的各种资料。Р教学课时:2~3课时Р教学过程Р一、生命小问号Р通过观察教材上的图片激发学生对火把节的好奇,引发对活动的深入了解。Р观察讨论:彝族为什么要庆祝火把节?Р学生结合自己已有的生活经验和收集的资料,进行自由讨论:你知道火把节吗?请你讲讲火把节活动的场面,火把节里有什么活动?Р二、生命小秘密Р介绍四川彝族人民生活的地理环境,了解他们的生活环境。知道火把节是彝族的传统节日,彝族人民通过各种活动庆祝火把节。Р三部分:1简介四川彝族地区的地理位置,了解火把节的来历。2了解火把节中的各种庆祝活动。3感受彝族儿童中心的彝族风貌,愿意去了解彝族风俗。Р活动一:简单介绍四川彝族聚居区的地理位置,了解火把节的由来Р1.观察图片,介绍资料Р引导学生观察教材的第12页下面的插图,图中展现的事彝族秋天一片金灿灿的景象。向学生介绍四川彝族聚居区的地理位置,了解彝族的生活环境。Р2、火把节的由来Р看第13页的“火把节的由来”两幅插图,并通过学习,让学生了解,火把节是彝族的传统节日,代表着彝族人民对火的崇拜。Р自由讨论:彝族谚语说:“生于火塘边,死于火堆上”,人的一生都离不开
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