交流对安阳的印象,但后来发现,拍摄照片的工作比较困难,有好多队员家里连照相机都没有,而且还要花费不少的财力。由于我校承担了“以信息技术教育为基础开展综合实践活动”的课题研究,我们班又是实验班,因此最后决定从网络入手选取合适的图片,制作成网页,让队员们进行网上交流。2、活动实践一切准备工作都做好了,接下来就是资料的汇总。队员通过百度搜索查找了很多有关安阳的资料,并且为了让大多数同学能够更快更有效的知道,我还在班级论坛里上传了很多文章资料。学生还搜集到了很多有关安阳的图片,黑白的,彩色的……通过网上丰富的资源,同学们更多地了解了自己家乡的人文环境、历史背景、特色文化等。下面的工作主要由我来完成。利用网上下载的很多图片和文字素材,我用了大约三天的时间初步完成了《我是安阳小导游》的网页课件。为了渲染效果,我还在网页中加入了一些和安阳有密切联系的背景音乐。3、观摩展示为了能够给参加观摩队会的辅导员和队员留下一个深刻的印象,在正式观摩活动之前,我们进行了一次完整的彩排。因为是以小组为单位对安阳的特色进行介绍,所以秩序井然,没有出现什么意外情况。活动中,一位队员控制计算机,配合进行活动。全班少先队员100%参与了此次交流活动,通过多媒体网络技术展示了丰富的图片、动听的音乐、流动的过程,圆满地完成了《我是安阳小导游》的主题观摩活动,得到了前来观摩的师生一致的好评,同时也培养了他们热爱家乡的思想感情。总之,在网络技术环境下创造性地开展学校工作,将使学校形象更加立体化,教师观念更加时代化,教育教学更加开放化,少先队管理更加现代化,队员发展更加多元化,从而使学校管理提升一个档次,教育教学提升一个水平,学生发展提升一个高度。网络技术将成为中队活动的组成部分,成为队员生活中新的热点和兴奋点,为队员创设一个展现自我的舞台,为队员活动创造一个全新的无时空间隔的虚拟世界,以此来构建丰富多彩的网上校园文化。
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