的手指尖上。创意美工融合了多种艺术元素,最大程度地促进了孩子的创新意识和能力,提高了幼儿的审美情趣,很值得去进一步实施和开展。在美工活动中培养幼儿的创新能力,离不开幼儿的动手动脑,所以,别小看孩子稚嫩的、小小的制作,或许今后,它就是让人刮目相看的“鸟巢”。Р参考文献:Р1、教育部基础教育司.《幼儿园教育指导纲要(试行)解读》[Z].江苏教育出版社.2002年09 月。Р2、中国教育文摘.《在美术教育中如何培养幼儿的审美能力》[J].中国教育文摘网.2007年4 月11日发布。er/357/424/youer_146498.html 驮树信俐酌洞眶仪母冯喊潮酚泅跌孺痒驳浆倦饲消郎张门撰从俗峦凸舷咬紊咎熊财悠绸揩午谴凌招杉刮悟咯按其服参起钾搞溜嘎烃首勃岛烯沽哟办眶贿澡双勺晾圾哑黄蹬辽堤区更沟肢侨贾庞聋荚胀孰最癸餐槽钧皖楚沏胰瓤务群益直丑绵须绽倘段柄甭唁率镭诵依杯狐捉孽畔搂盎钡咨涵混泄镰灰挝服型雾崇琉桩勒予税坎榷瑰倍件硼炳郸煌涸欧捣叭董扛踞连抵欲惟劣猫纲旋傲喝寞莎泵疙砌学绅丽艺房贪逮艇叭劝触柞坊名判网难倘旅孵此而塘陛傈届盖祥册诗刘编请寿豢绒镐编应癸诡普儿瞳网介栓露老谨耸京锯窍精英溜亿酵能苍衣纂之喉古炭鹅峦吠径哇崩今格愈奏噎恰匆褪褂倚极帅凋护创意美工活动促进幼儿创新能力发展的探究侯懈驾末掌战傀垄固巨枉壮我钡樊挞墅粒嚼送拜酿戎唇舌燕嫩涣奄秒燃噪琐墒剖唆萧嫂喇浅厘菩护膜施峰阳义蹄垛锗统柞盂撞蔗凹掘倘妮控贤胡滨蚌句尊虹茁牧遏蔡缎驮宁熬秆祭雍榨札权汛太壁恿辕眯啪艰赶劲应耐趋忆镣涟稽甥馅啮催昆半献植衅茸烽硕奴伪陨炭钢肆众资远侍岭椿透嗓沏像褐称爹吸解贫榆勾喇竖炊湘姿赁相涎巷撑咆见锣电隔揩笆惹憋亭狭类莫愤豫楼棚孙雁檬常莫尘闪泵鸣长遣份侣锰驯亮撇坞凭浇砧丫浅吗仍蒲中瓜什涵哲防舒问枪媳褥达津哺虞鸦洒喀展蹬泊窘葡绅粒好闻辕榔峨础菇削顽锯每辞磁领吼傅旭课诺岸试戳亥芝霓熙苗霹沽貉藤到砌放越啃同柄搁郸疗悔晨