、大胆自信的表现出创造的情景。Р教具准备:制作课件、准备硬纸、水管、豆管等。Р教学过程:Р1、 教师导入Р人声是美妙的它可以创造不同的场景,声音有效的组合起来就成了美妙的音乐,下面欣赏三个片段,你听到了什么,用适当的语言来形容。Р2、 欣赏:Р第一乐章:Р人声的和声部分、牛叫声,杜鹃声组成一幅阳春三月到来的情景。Р第二乐章:Р明亮清脆的杜鹃叫声,机耕声不时的进入,小雨的沙沙声。Р学生回答问题……Р集体备课Р个人备课Р序号Р授课时间Р年月日Р 3、 知识链接:Р(1) 欣赏蝌蚪组合演唱的歌曲《星航》Р(2) 欣赏蝌蚪组合演唱的歌曲《音乐故事》Р教师提示:声音的和谐,旋律伴奏相得一章,大量的旋律之外的饿声音够成美妙动听的无伴奏合唱,你听到了那些特殊的声音,并请模仿以下。Р学生谈欣赏后的感受……Р4、 实践“春汛”2Р第一组:小鸡Р第二组:鸭Р第三组:蛙鸣Р第四组:小溪流水Р教学Р反思Р5、 创造与表现:(1)《小溪边》(2)《农家小院》(3)《操场上》(4)《运动会》(5)《除夕夜》(6)《火车站》Р教师提示:小组讨论设计场景,发挥你的想象力并尝试用听到的声音来表现,课后自找背景音乐。Р6、小结Р 年级科教案设计Р集体备课Р个人备课Р序号Р1Р授课时间Р年月日Р第二单元、阳春三月Р第二课时:实践活动Р教学过程:Р一、欣赏潭盾的《水乐》Р教师提示:大自然的一切美妙的声音都能构成一幅景与画、声与乐的图画。潭盾的水乐以:取水、祭水、用水、演水、形成天然的音乐画面与交响乐的交融。下面请欣赏《水乐》。Р思考:发现自然的声音,并能运用到实践活动中,发挥想象力,创造情景音乐。Р二、背景音乐Р1、《运动员进行曲》。Р2、《春节序曲》Р3、《》Р4、《》Р5、《》Р三、小组排练Р 教师提供道具:装有豆子的牛奶瓶、硬纸板、白铁皮、沙锤、三角铁、手铃、哨子等。
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