哪一组合作得最好。Р Р Р活动效果Р学生们在小组合作方面存在问题。Р Р Р Р课外活动记录表Р时间Р9Р地点Р二年级Р组别Р音乐Р辅导教师Р焦自斌Р参加人员Р30人Р Р活动内容Р表演唱Р Р Р活动Р Р Р过程Р聆听《海娃的歌》Р1、初听前提示;是否去过还边,见过大海退潮的情景?退潮后海滩上都有什么?Р2、你捡过贝壳、小虾吗?让学生明白“赶海”的含义。Р3、初听后可提示:歌中唱出了哪些内容,小海娃给你怎样的印象?Р4、复听歌曲,边听边做动作表演。Р Р Р活动效果Р体会劳动的热情。Р课外活动记录表Р时间Р10Р地点Р二年级Р组别Р音乐Р辅导教师Р焦自斌Р参加人员Р30人Р Р活动内容Р表演唱Р Р Р活动Р Р Р过程Р表演《不再麻烦妈妈》Р1、听歌曲录音或教师范唱感受歌曲。Р2、启发学生叙述妈妈对自己的呵护、辛劳,指导学生用柔和的声音、真挚的情感演唱歌曲。Р3、歌曲中的妈妈可以理解为其他长辈,再将自己力所能及的劳动编创成为新歌词演唱。Р4、边唱边表演,看谁表演地最好。Р Р Р活动效果Р小组比赛激发学生兴趣。Р Р课外活动记录表Р时间Р11Р地点Р二年级Р组别Р音乐Р辅导教师Р焦自斌Р参加人员Р30人Р Р活动内容Р小动物的歌(1)Р Р Р活动Р Р Р过程Р一、表演《我的小绵羊》Р1、用听唱法唱会歌曲。指导学生用轻快而亲切有感情的声音演唱,启发学生想象小绵羊的可爱,白白的绒毛,躲在绿绿的树丛里的情景。Р2、在表演歌曲时,注意歌中带有“>”的字要唱得有力,并提示学生句尾两个音不同,不要唱错了(“12”与“54”),唱会歌再选择合适的地方加入小动物的叫声。Р3、分小组演唱,互相评价,看哪一组同学演唱的感情饱满、吐字清楚。Р4、启发学生用自己喜爱的小动物编唱新歌词,可将同学们编创的歌词整理为几段,全体同学逐一演唱。Р Р活动效果Р指导学生的音乐发音。Р课外活动记录表
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