在沙子里,迅速被沙土吸收,然后原本顺滑的沙子就变得有粘性的黏土一般了,这时候用来造型最合适了。因此,同样的游戏材料可以有多样的玩法,变着法的开展,既能增加沙水区的趣味性,也能激发幼儿的游戏创造力。Р (三)投放合适的游戏材料Р 幼儿的游戏,很少是空着手玩的,都需要一定的游戏材料来丰富游戏内容,因此教师要重视沙水游戏中游戏材料的投放,合理规划游戏材料,让幼儿喜欢玩,玩的有趣味。沙水游戏的开展中,游戏材料是重要的物质基础,可以丰富游戏的内容,提升幼儿的游戏兴趣,激发游戏热情,能够帮助幼儿自主投入到游戏活动中,在材料的操作中发挥自主性和创造力,同时教师定期更换材料、拓展游戏的内容,可以给幼儿带来新鲜感,更能在材料循序渐进投放中提升游?虻乃?平。Р 如在最初的沙水游戏中,教师投放的是最基础的沙铲、塑料锹、工具车、小水桶、沙漏、以及各种造型用的飞机、贝壳、螃蟹等辅助工具。这些游戏材料适合小班刚进入沙水区游戏的幼儿。随着游戏水平的提升,简单的挖沙、运沙、玩沙漏,用模子做造型等游戏活动已不能满足幼儿游戏的发展,于是我又投放了管道玩具。幼儿们可以利用管道连接水区和沙区,将水引入沙区。幼儿们又开始热衷于挖水渠、挖池塘的游戏了。教师还可以投放厨房的玩具,干的沙子可以当炒饭、湿的沙子可以制作出包子、饺子等形状来开展游戏,让沙水区游戏与娃娃家游戏相结合。Р 沙水间,有乐趣有烦恼,我们不能因为沙水游戏中存在的客观问题而去否定游戏、甚至逃避开展沙水游戏。相反,教师要珍视沙水游戏给幼儿带来的无限乐趣,迎难而上,在遵守游戏规则的基础上创新游戏形式、丰富游戏材料,让幼儿在多变的游戏环境中玩出精彩、玩出智慧。Р 参考文献: Р [1]许雅清.幼儿园沙水游戏的组织与指导[J].家教世界?现代幼教,2017(3X):37-39 Р [2]朱宝.在户外沙水游戏中实现高质量的师幼互动[J].考试周刊,2017(70)
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