义务教育管理标准自评.

Р某某镇政府防辍措施Р某某中心小学控辍保学措施Р2008级学生巩固率一览表Р评估等次Р评Р估Р意Р见Р Р(如评估意见为“A”,必须说明学校的亮点、特色做法)Р 评估人(签字): 年月日Р《义务教育学校管理标准(试行)》自评表9Р一级Р指标Р二级Р指标Р三级指标Р一、Р平等对待每位学生Р3.满足需要关注学生的需求Р9.制定保障教育公平的制度,通过宣传栏和校园网等多种形式进行宣传,不让一名学生因学习、家庭、身体、性别等因素而受到歧视。Р自评等次РAР自Р评Р概Р述Р学校制定了均衡编班实施方案、关于严禁体罚和变相体罚学生的规定,成立了贫困学生资助工作领导小组,经常组织教师学习中小学教师职业道德规范,通过宣传栏、校园网等进行宣传、教育,确保每一名在校学生受到公平的教育,让每一位学生健康、幸福、快乐地成长。Р材Р料Р目Р录Р桥头中心小学均衡编班实施方案Р桥头中心小学关于严禁体罚和变相体罚学生的规定Р桥头中心小学贫困生资助工作领导小组Р贫困生资助名单Р桥头中心小学师德师风建设公开承诺书Р评估等次Р评Р估Р意Р见Р(如评估意见为“A”,必须说明学校的亮点、特色做法)Р 评估人(签字): 年月日Р《义务教育学校管理标准(试行)》自评表10Р一级Р指标Р二级Р指标Р三级指标Р一、Р平等对待每位学生Р3.满足需要关注学生的需求Р10.坚持合理便利原则满足适龄残疾儿童随班就读需要,并为其学习、生活提供帮助。Р自评等次РAР自Р评Р概Р述Р学校坚持为每一位在校儿童创设满足学生学习、生活的良好环境,制定了随班就读学生教学要求,对符合条件的适龄残疾儿童满足他们随班就读的需求,为他们提供学习、生活的便利和帮助。Р材Р料Р目Р录Р某某中心小学残疾儿童少年随班就读工作管理实施方案Р随班就读学生登记表Р评估等次Р评Р估Р意Р见Р(如评估意见为“A”,必须说明学校的亮点、特色做法)Р 评估人(签字): 年月日