校做专题报告,举办就业创业相关讲座,提前做好就业创业准备。第三,每月定期开展创业实践周活动,做到理论与实际相结合,让学生真正投入到实践活动当中不断积累经验,提高实践能力,提高就业综合竞争力。Р 2.4依托学校产学研平台,鼓励学生自主创业Р 目前,由于就业压力的不断增大,创新创业教育开始成为各学校建设的就业“亮点工程”。高校应立足创业教育、创业活动和创业实践“三个平台”,积极推动创新创业教育和大学生自主创业工作的顺利开展,以此来提高学生的就业率。Р 2.4.1建构教育平台,培养创业意识Р 成立大学生创新创业工作领导小组,全面部署和落实学校的大学生创新创业工作,把创新创业教育纳入学校改革发展重要议事日程。构建学校、就业创业工作处、各二级学院Р“三级联动的领导体制”,为“全方位、多层面、零距离”就业创业指导、服务与管理提供强有力的组织保障。全面指导学校创新创业教育平台、政策、项目的建设与实施,形成人人关注、人人参与、人人奉献的“全员就业创业”氛围。Р 2.4.2丰富活动平台,提升创业能力Р 高校要紧随时代发展的脚步,再就业创业工作中充分的利用“互联网+就业”的全新模式,通过网络平台积极举办创业培训与创业大赛,引导学生开展各级各类的创业实践活动,例如,举办大学生创业计划大赛等一系列创新创业活动,鼓励学生多参与,引领一大批在校学生进行创新创业实践。并通过各级各类的相关比赛与活动来丰富学生的创业知识和体验,提高学生的创新创业能力和综合素质。Р 参考文献Р [1] 穆亚荣.我国高校创新创业教育的现状和改革发展策略研究[J].法治与社会,2015(09):244-246. Р [2] ?⒆映?.创新创业教育背景下高校创业教育师资队伍建设研究[J].现代职业教育,2015(19):94-95. Р [3] 夏春雨.大学生创业教育的实践与思考[J].江苏高教,2004(06):106-108.
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