作品表现得较为准确、完美。Р 4、正确的气息支持,是形成稳定歌唱状态的关键Р “气息是歌唱的灵魂”,青少年学生的嗓音、身体都在发育时期,歌唱时容易感到气力不足,有时会用胸部呼吸去支持歌唱,这样容易出现了气僵、喉紧的弊病,一定要避免这种胸部呼吸的方法,在歌唱之前做一些呼吸训练是十分必要的:Р 胸腹式联合呼吸的状态是比较科学的呼吸状态,即用胸腹舒展、扩张的动作有规律地进行吸气。用小腹腹肌的力量推动气息支持而发声,这种发声训练就是气声结合的方法,简单操作方法如下:在正确的歌唱姿势状态下,口鼻同时缓慢地吸气,感觉把气吸至腹部和腰周围,然后保持吸气状态,缓慢而均匀地呼气,并发出“S”声,以检查气息是否均匀,同时,小腹略向内收,要感觉到由小腹收缩的力量推动气息的呼出,反复练习。这种发声训练能使声音稳定、灵活、有弹性、有流动性。另外要注意的是,做呼吸练习时,要在教师的正确指导下进行,以免把歌唱的呼吸动作练僵,出现憋气的现象。Р 5、练声,追求音质自然、舒适、优美、清晰Р 合唱发声训练通常从适中的声区e1-d2和轻声(mp—mf)力度开始,并以多数同学的能力水平为基础,掌握适当的训练进度,切勿生搬硬套成人合唱的训练方法与训练要求。应以追求自然、舒适、优美、清晰的声音为首要,常常提示学生像说话、朗诵一样的感觉来发声,结合发声,同时训练不同声母韵母的口形,使学生学会自然圆润的发声,逐步养成习惯,以保证合唱时声音协调统一,之后,逐步用轻声带假声,以假声找“头声”,逐渐扩大共鸣腔,去解决自然声的局限,也可用母音“u”为韵母的音色稍暗、柔和的音进行训练(注意:合唱训练初期,慎用以“a”“i”“e”为韵母的音进行练声),容易找到头腔共鸣,克服喉音,吼唱等毛病;另外,在每次有限的训练时间里,要采取多种方法进行训练,或采用练声曲,或采用演唱歌曲片断,并结合排练歌唱技巧的要点和难点进行,练以致用,练用结合。
全文预览
