各种健康有益的活动来转移学生过剩的精力,引导学生积极参加第二课堂,陶冶情操,锤炼意志,提高思想素质。可开展“读一本好书,做一件好事,提一项好建议”活动,举办形式多样的文体活动,让学生的课外生活丰富起来,为学生创造施展自我的平台,寓教于乐,增强凝聚力,使学生在活动中提高各方面素质。Р(四)榜样激励。每学期开始都要利用开学典礼或学生会表彰优秀的学生和学生会干部。通过评选和表彰“优秀学生”,在全校树立品学兼优的学习榜样,激励大批学生向榜样看齐,使他们愉快地、自觉地参加学校的各项活动,激发学生积极向上的热情,带动一大批学生成才。同时,充分利用现代音像器材,利用学校橱窗、广播大力宣传优秀学生的事迹,激励群体,以达到全面推进的效果。Р(五)责任自勉。通过举行成人仪式、入团宣誓仪式、参加入团积极分子学习等活动,使学生进一步明确自己作为一个公民、一个团员应有的责任,增强责任感,让他们通过承担责任去约束自己的行为。Р(六)管理锻炼。成立学生自己的组织——学生会或其它社团组织,让学生积极参与到学校各项管理中去,如参与学校的卫生、宣传、治安管理,办好学生广播站等,使学生在管理中锻炼自己,同时也为学生创造一个展示自我的平台,使学生在管理中找回自尊,找回自信。Р(七)心理疏导。现在学生成长中出现的一些问题,有的是思想意识和品德问题,有的则是心理问题,而心理问题不解决,产生的后果可能会更严重。因此,职业中学要成立心理健康咨询室,聘请专业人员或心理学教师定期进行心理健康讲座,设立心理咨询接待日,对心理不够健康或存在心理障碍的学生,积极开展心理咨询和治疗工作,做到防患于未然,真正将这一工作落到实处。Р总之,抓好职业学校学生管理是一项长期而艰巨的任务,我校将以本次研讨会为新的起点,继续努力工作,积极探索,因材施教,狠抓落实,提升水平,创建特色,努力开拓学生管理的新思路,把职业学校素质教育真正落到实处。Р结论
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