级三个班为贫困山区的小朋友捐了324.8元,其中六(1)班捐的钱数占,六(1)班捐了多少钱?Р§1.6分数混合运算和简便计算总第6课时Р学习目标:Р1、懂得分数混合运算的顺序和整数混合运算的顺序相同,能熟练进行有关分数混合运算的计算。Р2、知道整数乘法的运算定律对于分数乘法同样适用,并能够运用所学运算定律进行一些简便运算。Р学习重点:Р会计算分数混合运算,能利用乘法的运算定律进行简便运算。Р学习难点:Р根据题目特点,灵活地运用定律进行简便计算。Р一、复习导入。Р1、提问:整数混合运算顺序是怎么样的?Р( )。Р2、追问:遇到有括号的题该怎么来计算?Р( )。Р3、计算。Р21×3+25 6×8-5×4 21×(36-14)Р二、探索新知Р1、出示例题6:一个画框,长米,宽米,做这个画框要多长的木条?Р2、学生读题,理解题意。Р3、学生独立列式。Р两个算式都是分数混合运算,那分数混合运算的运算顺序是怎样的呢?Р(1)请学生自学教材第9页的内容。Р(2)指名交流汇报。引导发现:( )。Р4、分数乘法的简便计算。Р(1)出示算式。Р○○Р ○Р(2)观察上面每组的两个算式,它们有什么关系?Р(3)总结规律。Р在分数乘法中,也能使用乘法交换律、结合律、分配律。整数乘法中的运算定律在分数乘法中( )。Р5、应用规律进行简便计算。Р(1)出示例题7.尝试解答:Р Р三、巩固练习Р教材第9页“做一做”第1题。Р2、教材第9页“做一做”第2题。Р3、计算:(×)× (+)×12Р(×)+(×)。Р四、反思总结:1.本节课你有哪些收获? 2.你还有哪些疑问?Р§1.7分数混合运算练习课总第7课时Р学习目标:Р进一步巩固小数乘分数的计算方法,掌握分数混合运算的顺序和方法,能灵活运用乘法的运算定律进行一些简便计算。Р学习重点:Р提高计算能力和解决问题的能力Р学习难点:Р灵活运用所学知识解决问题。
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