的课间操作为全校师生的一个努力目标。Р 早操、课间操常常是几千人在同一个音乐伴奏下同时完成相同的动作,它完成得好会给人一种动人心魄积极向上的气势美,是一种蔚然壮观的整体美。它不仅能表现一个学校的整体精神风貌,而且也很好地体现了学生的养成教育的发展状况。Р 事实上,早操、课间操是按人体活动的规律由体育和音乐方面的专家,结合学生生理规律和时代精神的特点,而创编的一组优美的体操动作。它具有很高的科学性和操作性,它可以使身体得到全面的活动,并消除了课堂静坐伏案读书写字时产生的疲劳现象,它既可以让学生呼吸到新鲜空气,增加氧的摄入量,又能让学生接受阳光的照射。通过这种积极的休息方式,有利于调节人的大脑中枢神经的兴奋和抑制,也有利于调整学生的视距,使眼睛得到了适当的休息等等。Р 2、体育教师巡回指导Р 体育教师要经常在早操、课间操时间到操场上站在不同的角度来观察整体的情况并深入到各班的学生中去,观看学生的做操表现,及时进行纠正不规范的动作,对学生进行督促检查。Р 3、班主任要对学生进行严格的要求。班主任每天关注学生的课间操的出勤情况及完成的质量,及时地和学生进行交流,操做的不好要留下来反复操练。这样会大大的提高两操的质量。Р 4、老师率先垂范和督促检查Р 任课老师在课余时间学习掌握好早操、课间操的技术动作。这样在上早操、课间操时,能在班级队伍的后面和学生一起做操,不仅用自己的行动促进了自身健康,而且给学生树立了良好的锻练身体的榜样。这样的行动会胜过许多有声的说教,客观上老师的积极示范会让学生更加投入到做课间操中去。Р 5、学校领导要非常重视早操、课间操,并对课间操的活动制订检查评比和竞赛制度,每天由值周领导和值日老师对各班的做操质量进行检查评分、公布,每周总结发放流动红旗,每学期举办一到两次班际广播操比赛,发给奖状进行表彰,并将两操的成绩作为评比先进班集体的依据并与班主任工作的奖金挂钩。
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