外语教学有了更高的要求,教师的教与学生的学发生了根本的变化。对英语教师来说,这是一次机遇,更是一次挑战。教学技能的提高是教师的责任,高效有序的课堂是教师的追求,学生综合能力的培养是教师的目标。这节课是新课标下英语教学的一次成功尝试,是一堂有效、实用的英语阅读课。Р本单元的中心话题是“地震”,阅读部分题为“地球的一个不眠之夜”,叙述的是1976年7月28日凌晨发生在河北省东北部唐山市的大地震。从内容上看,本单元的话题很容易引起学生的对地震灾害的重视以及对地震灾区人民的同情,因而这堂阅读课的情感渗透能够做到自然、水到渠成。然而对学生来说与地震相关的英文表达却不容易掌握,一则地震并非我们日常生活常见的事情,二则准确地描述地震需要丰富的词汇。这恰恰是这节课的重点与难点。Р本堂课的亮点之一是对词汇教学的处理。在引入部分通过图片和视频给学生创设了地震的情境,在这一生动的情境中逐一呈现于地震相关的词汇。学生的词汇学习将收到生动、高效的效果。本节课的亮点之二是准确呈现目标语言,重视语言知识的落实和语言技能的培养。本节课对读前读中和读后的设计层层铺垫,不断地给积累有关地震的知识和描述地震的相关表达,扎实处理教材文本,同时关注学生阅读技巧的指导。本节课的亮点之三是突出学生的主体性,能从学习者的角度来设计各种活动。在这节课中,老师进行了新课程理念下合作学习与自主探究的成功探索。学生在完成阅读任务后复述课文,巩固本节课的重点单词和重要表达,紧接着就课文的中心话题展开讨论“怎样在地震中逃生”,让学生在实际生活中操练和运用语言。Р在这堂课中学生不仅学习了与地震相关的语言知识,通过篇章训练了阅读能力,了解了地震带来的危害,激发了学生对地震灾区人们的同情与关怀,同时学生还讨论了在地震中怎样逃生,掌握了一定的紧急避难知识。这节课的教学设计体现了新课程标准的教学理念,达到了既定的教学目标,收到良好的教学效果。
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