XX X/Р 2、运用同样节奏让小朋友同客人老师问早。Р 三、师幼共同讨论生活中的各种声响节奏,复习基本节奏Р 提问:平时你在家里都能听到哪些声音?师幼共同讨论敲门的声音及厨房切菜的声音。Р 四、欣赏音乐《快乐的时间》Р 1、出示钟,复习其特征Р (1)在我们平时生活中有许多东西都会发出奇妙的声音,看看这是什么?对了,钟。平时你们有没有听过钟的声音?Р (2)秒针是哪一根?秒针的声音是什么样的?它是怎么走路的?Р (3)到点时,有一种大钟,它会发出什么声音。1点时敲几下?3点、6点呢?Р 2、欣赏音乐《快乐的时间》,引导幼儿用乐器伴奏Р (1)听音乐分辨不同的声音Р 提问:在音乐哪里有秒针滴答滴答滴答滴答唱歌的声音?哪里有当当当整点报时的声音?Р (2)最先听到什么声音?Р 利用节奏卡让幼儿熟悉八分音符Р XX /XX/ XX /XX (利用拍手、跺脚、舌头等感受)Р (3)除了秒针的声音还有什么声音?Р X-/ X-/X-/Р 3、引导幼儿使用乐器找出音乐中秒针的声音。Р 4、用肢体动作创编秒针滴答滴答走的样子。Р 五、通过自制时钟,玩音乐游戏〈快乐的时间〉之时间造型游戏。Р 1、教师拨出时间(3点、6点、12点)启发幼儿用肢体动作表示这三个时刻。Р 2、选出最合适的动作集体练习,并运用到音乐游戏中。Р 六、音乐游戏〈快乐的时间〉之敲钟游戏Р 1、创编敲钟的动作。(两个小朋友创编敲钟的动作)Р 2、将创编敲钟的动作运用到音乐游戏中并与老师互动。Р 3、进行守时教育。Р 活动反思:幼儿在活动中非常的积极踊跃,特别是在最后的创编活动,利用姿体动作表示3点,6点及9点。以及两个小朋友敲钟的动作创编非常的非常丰富。赢得了家长的阵阵笑生及掌声。但是,在感受8分音符时,特别是利用乐器跟着音乐伴奏时。很多幼儿跟不上节奏。因此,在活动中,我及时调整。让幼儿跟着老师的儿歌来感受8分音符。
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