他们的爱国主义感情。Р【教学重难点】Р重点:在图片的帮助下,通过反复朗读重点词句,感受钱塘江大潮的壮观景象。Р难点:在学生的合作探计及老师点拨下,由浅入深,理解作者听其声、观其形、思其序的观察方法,掌握观察事物的规律。Р【教学过程】Р(一)精读课文,深入理解Р1.播放课件中潮来时的声音Р教师:听!这是什么声音?你听到了什么?(学生自由说)Р(设计意图:课件中播放潮来时的声音,将学生带入到情景之中,激发了学生学习课文的兴趣,调动起了学生的阅读期待。)Р2.深入学习课文3、4段,体会钱塘江大潮Р(1)教师:潮来时的壮观景象,课文中也有描写,现在请你认真默读课文3、4自然段,看看课文是怎样把钱塘江大潮这一“天下奇观”写具体的?可以边读边画出你喜欢的、感受深的语句,还可以在旁边做批注。Р(学生边默读,边画批)Р(2)小组内交流,边读边想象,把你感受到的通过朗读表现出来。Р(3)全班交流,深入体会。Р教师引导学生体会以下的内容:Р①午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷在滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们说:“潮来了!”我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。Р重点体会:人声鼎沸Р教师:怎么沸腾的,能表演一下吗?Р学生表演:跳着叫着,挥手喊着:潮来了,潮来了Р教师:刚才的场面可以用一个词语来形容:人声鼎沸,人们说话的声音就好象开了锅的水一样。Р(设计意图:让学生在阅读文章的过程中,进入情境,入情入境地去读书,这样,课文中的一些词语的意思就自然地理解了。)Р②那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一道两丈多高的白色城墙。Р(重点体会:横贯江面、形成一道两丈多高的白色城墙,同学们,这时你们的心情怎么样?激动,读出这种感受,读到这儿,你仿佛看到了什么?
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