1、实验用品Р注射器、铁架台、单孔塞、玻璃导管、尖嘴管、橡胶管、大头针、弹簧夹、漏斗、烧杯、火柴等。Р金属钠、酚酞试液、水。Р2、实验装置(如图4-2)Р3、实验步骤及现象Р(1)按图装配仪器,用镊子将金属钠固定于大头针上(金属钠取绿豆大为宜)穿插于橡皮塞下方,并让金属钠接近橡皮塞,从简易漏斗中注入滴加有酚酞指示剂的水,调节漏斗的高度,打开尖嘴管与短玻璃管相连处的弹簧夹,让水与钠接触的瞬间,迅速关闭弹簧夹。Р图4-2Р(2)与钠接触时,立即使钠熔为一个闪亮的小球脱离大头针而浮在水面上,向各个方向迅速游动,并逐渐缩小,最后完全消失。同时,注射器针筒内的液面下降,钠周围水溶液变为红色,并不断地沿橡皮管扩散到漏斗内,整个连通器内的水溶液变为红色,漏斗液面缓慢上升。当钠完全消失反应完全时,上下调节漏斗,使注射器针筒内液面与漏斗液面在同一水平线。注射器针筒内反应前后两次液面差可从注射器针筒刻度上直接读取,为产生的气体的体积。Р(3)当反应完毕时,打开弹簧夹,点燃产生的气体,并在火焰上方罩上干燥的小烧杯,从干燥的烧杯壁上观察到有水珠,由此可确知产生的气体为氢气;从酚酞水溶液变红,可断定有氢氧化钠生成。Р4、实验优点Р(1)实验的现象便于观察,如果在中学课堂用此装置演示钠与水反应的实验,全体学生均能同时观察到实验现象,可避免教师手拿烧杯在教室内走动。Р(2)该装置将验证产生气体的实验融于其中,节省了教学时间。
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