南岳区一中 成跃衡Р银镜反应的改进РРРР一、实验在教材中所处的地位与作用Р二、设计理念与思路Р三、实验仪器和药品Р四、实验装置图Р五、实验步骤Р六、创新之处Р七、注意事项РР一、实验在教材中所处的地位与作用Р“银镜反应”是新人教版选修一的内容，是学生必须掌握的知识点。因此探究醛类物质的性质实验对学生理解、掌握醛的性质有很好的帮助，并能激发学生的学习兴趣，还有助于培养学生实事求是的科学态度。РР教材上的演示实验所需要加热，所用时间长，而且成功率低，且实验难以圆满完成，影响课堂教学效果。Р二、设计理念与思路РР二、设计理念与思路Р因此，在这里我银镜反应实验进行了改进。Р教材上原来的实验需要加热，时间长，现象不太明显，成功率低，不适合做演示实验。РР三、实验仪器和药品Р主要仪器：圆底烧瓶、胶头滴管、烧杯 ?? 药品：硝酸银溶液、氨水溶液、葡萄糖溶液、氢氧化钠溶液РР四、实验装置图Р略РР五、实验步骤Р1. 在洁净的圆底烧瓶中添加1mL2%硝酸银溶液，然后一边震荡试管，一边逐滴加入5%氨水，到最初产生的沉淀恰好完全溶解为止。在加入1mL10%葡萄糖溶液，再加几滴氢氧化钠，然后迅速震荡，观察现象。РР2、银镜反应实验改进：?①试管换成圆底烧瓶?②改进后实验不需要加热?③增大氨水的浓度以及它们的用量?④使用了氢氧化钠РР六、创新之处Р1、 试管换成圆底烧瓶，产生的银镜面积更大，效果更加明显，利于同学们观察现象。РР2、实验不需要加热，节能环保；反应时间更短，利于课堂演示，实验成功率高。
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