高中化学实验改进?钠与氯气的反应Р河池市第二高级中学? 庞飞飞Р实验说课内容Р实验教学目标Р教学过程设计Р教学反思与自我评价Р教材分析及学情分析Р教法与学法Р一、教材分析及学情分析Р钠与氯气的反应是学习氯气化学性质的重点知识之一。高中化学课程标准强调,要通过实验来加深对氯气性质的学习,通过该实验可以让学生去联系氯气与其他金属的反应,因此在氯气的性质学习中十分重要。Р1.实验在教材中的地位和作用Р一、教材分析及学情分析Р高一学生在前一章已经学习过金属及其化合物这一部分的内容,并已经学习了金属与非金属的反应,因此有较好的知识基础。通过初中和高中的训练,学生已经具备一定的分析和归纳问题的能力以及实验操作能力。Р2.学情分析Р二、实验教学目标Р根据教学内容和和学生情况分析,我确定以下教学目标:?1.知识目标:掌握氯气与金属反应的原理。?2.能力目标:通过探究实验,培养分析问题的? 能力以及设计实验的能力。?3.情感目标:体验科学探究的成就感,培养对? 科研的兴趣。Р以学生为主体,教师为主导的教学理念Р三、学法与教法Р在学生已有的知识储备和实验操作能力的基础上引导学生利用已有知识通过以下思路进行本实验的学习。Р提出问题Р讨论实验方案Р确定实验方案Р得出结论Р实验验证Р四、教学过程设计Р1. 导入Р提出问题:?(1)一般在高温条件下金属和氧气可以反应?那么氯气可以和金属反应吗??(2)如果可以,如何设计实验,设计过程中要注意哪些问题?Р2.学生分组讨论Р3.学生交流各自的实验设计方案Р想一想Р四、教学过程设计Р4.提供方案Р传统的实验方案:收集一瓶氯气与加热的钠进行反应Р四、教学过程设计Р一些改进后的方案:Р四、教学过程设计Р创新方案设计:Р如图:?1.长颈漏斗中加浓盐酸?2.集气瓶中装高锰酸钾?3.燃烧匙中装钠?4.烧杯装氢氧化钠溶液
全文预览
