作为首要教育任务,课采取纳入新生手册等方式告诫学生生命的意义,积极倡导生命意识教育,引导大学生正确地看待生命、珍爱生命、尊重生命和强调生命的积极意义。其次,鼓励大学生放平心态,用乐观的态度看待得与失,在面对失败和挫折时,切忌不可以拿自己的生命做赌注,用死亡解决问题。此外,学校可以播放各类励志的宣传片来引导大学生树立正确的人生观、价值观、世界观。通过各类积极有意义的活动来增强信心,坚定信念,努力地掌握自己命运,创造出人生精彩的篇章。Р (二)积极开展心理辅导Р 一方面,学校可以通过开展心理辅导课程,让学生了解自己内心世界的同时,也可以收获学分;另一方面要加强辅导员对大学生动态的了解,真正落实到每一个人,重视大学生的心理健康教育,辅导员可以通过组织活动,面对面谈心和日常心理辅导等途径来了解大学生心中的消极情绪,帮助他们释放心中压力,排解不良情绪;再者加强高校心理咨询能力的建设是缓解当前大学生非正常死亡的有效途径,通过大学生的自我教育、自我管理和自我剖析,提高大学生的自我认知能力,从而有效管理不良情绪,改变不正确的思维定势,提高抵御逆境的能力。Р (三)加强校园文化建设和制定有效的应急预案Р 校园文化作为软实力,是高校特定的一种精神环境和文化氛围,是一种潜在的教育力量,通过深远持久的影响,可以让大学生在潜移默化中接受教育,这种教育方式也不会让人觉得刻意和呆板,反而更让人乐于接受和改正。例如开展丰富多彩的文艺,体育活动,开展有益于大学生身心健康学习生活和人际交往的其他活动,促使大学生在活动中,学会与同学和睦相处,培养他们的人文情怀、社会关怀精神,学会欣赏他人、赞美他人和尊重他人。作为校方,还应制定出一套完善的应急预案,在发生意外情况时,不至手足无措,可以根据预案解决问题,结合实际情况,随机应变,对存在的隐患苗头更应予以及时制止,以防止意外事故的发生,切实保障大学生的人身安全。Р 【
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