,审核通过后教材的采购部门就可以根据采购数据对教材采购信息进行汇总然后进行统一采购。不仅如此,还可以对该平台设置教材信息实时反馈程序,将订购教材最新的进展情况通过平台可进行及时的查询。一旦对教材的的订购情况发生任何变动,可以及时的了解已经预订教材的实时动态,进而做出合理的选择,从而实现教材订购、审核以及信息及时反馈的一体化服务。不仅如此,教师以及学生还可以在系统上对自己订购的教材数量以及费用明细进行查询,使得师生能够明确自己的费用去向以及教材的预定具体信息,从而提升教材订购工作的透明化程度。通过对教材管理实现信息化的建设,不仅提升教材管理工作的严谨性,而且还能够增强教材管理的水平,实现教材管理现代化、科学化。Р 4.加强各个中职院校教材管理工作的交流Р 由于不同的中职院校之间对教材管理的具体方式存在较明显的差异,也就拥有不同的教材管理经验,加强各个院校之间的交流合作能够有效地促进教材管理工作的提升。在相互交流的过程中,院校的管理人员要善于根据本校的教材管理工作的自身特点出发,对院校交流过程中产生的经验进行筛选,取其精华,为我所用。通过院校之间的经验交流,能够学习到先进的管理方式以及丰富的管理经验,在此基础上对院校的教材管理工作制度、模式等进行改进、完善,以此促进本校教材管理工作的发展。Р 三、结语Р 综上所述,教材管理工作的复杂性决定了必须要对当下的教材管理工作采取行之有效的措施以适应新时代的中?院校的教材管理工作,使得教材管理工作不仅面向院校、也要面向教师与学生,从而提升教材管理工作的服务质量,为中职院校的发展提供坚实的基础。Р 参考文献Р [1]庞伟勤. 中职学校教材管理存在的问题及对策[J]. 广西教育b:中教版, 2014(26):4-5. Р [2]兰小云. 浅论中职学校教材开发和管理的问题与应对策略[J]. 中国科教创新导刊, 2013(19):227-227.
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