保证内容、逻辑的连贯性;5•保证格式、某些“词语”的统一准确性。(四)整理资料,梳理知识。整理收集到的资料,将他们分档保存,为教材的修改和补充做准备。对知识进行梳理和整合,让书本上知识在自己的头脑中形成一套完整的系统,以便应对教材使用过程的各种问题。校本教材编写工作的结束,并不意味着工作的结束。我们应用于实践,使符合学生的需要和教学的需要,这样我们编写的校本教材才会拥有生命力。在实践中不断地修改和完善,详细记录使用过程中的一些心得,以及遇到障碍和设计不合理的内容。做到边实践,边补充,逐步修改,逐步完善。对于一名中职教师来说,校本教材的编写,不仅可以提高自己的业务水平和课程开发能力,而且还能促进自身专业的发展。因为在校本教材编写过程中,教师不仅要深入了解专业知识,而且需要分析和学习先进的教学理念和方法,使自己由经验型逐渐成长为研究型、专家型的教师。一本校本教材的编写过程,是中职教师自我成长的过浅谈中职学校校本教材编写[摘要]中等职业教育的理念是“以服务为宗旨,以就业为导向=教学是中职学校的工作核心,教材是教学活动的基础,是知识和技能的有效载体。中职学校开发建设具有一定地域特色和浓厚学校色彩的校本教材,也显得尤为重要。[关键词]中职学…浅谈中职学校校本教材编写[摘要]中等职业教育的理念是“以服务为宗旨,以就业为导向”,教学是中职学校的工作核心,教材是教学活动的基础,是知识和技能的有效载体。中职学校开发建设具有一定地域特色和浓厚学校色彩的校本教材,也显得尤为重要。[关键词]中职学…浅谈中职学校校本教材编写[摘要]中等职业教育的理念是“以服务为宗旨,以就业为导向”,教学是中职学校的工作核心,教材是教学活动的基础,是知识和技能的有效载体。中职学校开发建设具有一定地域特色和浓厚学校色彩的校本教材,也显得尤为重要。[关键词]中职学…百度搜索“就爱阅读”,专业资料住活学习,,您的在线图书馆
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