年刚入园时的情景,那时候他们无论对什么活动都没有规则意识,因为每个宝宝在家都是小皇帝,要什么给什么,什么东西都是自己的,爱怎么玩就怎么玩。可一学期以来,宝宝的这些不良行为已经慢慢消失,在幼儿园这个大家庭中规则意识慢慢建立。可一个寒假后,部分宝宝为什么又恢复了以前呢?让我陷入沉思!Р 实施措施:Р Р 1.面对这些插队的宝宝,我装作什么都没发现一样,慢慢排到了队伍最后面,一个一个等着上攀登网,这时候排在前面的几个宝宝都好奇的回过头来看着我,有的宝宝还问我:“老师,你也喜欢滑滑梯吗?”我高兴的答应。这时候,我敏感的发现,那几个爱插队的宝宝滑下去后没有直接插到前面,而是迅速跑到了我的后面,因为他们都喜欢和老师挨着,还不时的拉拉我的衣服,牵着我的手,就这样一个一个轮到了我,等我站到上面时,我告诉宝宝们:“滑滑梯一定要先排队,这样每个宝宝身体才健康,滑梯也喜欢和他做好朋友,不然,滑梯会生气的······ Р 2.另外,我还利用家长会的形式向家长宣传:从小培养宝宝的规则意识,首先家长做好表率的作用,以潜移默化的影响宝宝;另外要锻炼宝宝无论做什么要学会等待,学会谦让,只有我们家园配合才能让宝宝养成良好的规则意识。Р 实施效果:Р Р 我一直这样排着队伍和宝宝们滑了几次,宝宝们也很认真的排着队,再看看那几个插队的宝宝也似乎认识到了错误,每次都认真的排着队,偶尔有几个年龄小的宝宝有犯规动机时,国梁、建豪等几个宝宝马上会教育他们:“滑滑梯要先排队,不然滑梯会不高兴的······”Р Р 排队是一种规则意识的体现,排队的好处是大家达成共识的,那就是保障安全,可以避免许多幼儿纠纷和其它安全隐患、保障畅通,避免了阻塞,可以省时,体现有序、整齐舒畅,避免散乱。衷心希望我们小班的宝宝从小养成良好的规则意识,使生活及活动的质量得到提高!
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