联网+教学硬件”平台建设标准Р 硬件平台主要是“互联网+教室”的组合体,编制“互联网+教学硬件平台”建设标准,即为“互联网+教室”的组合体的建设标准。其基本建设标准包括教室的建筑面积、吸音指数、液晶显示屏的数量与规格、计算机与投影仪的技术参数、摄像机的数量与技术参数、带宽、控制系统互联互通能力参数指标、课桌椅的式样与质量等。Р 2.“互联网+课程”建设标准Р 首先要科学确定“互联网+课程”建设的关键要素,再确定各要素的建设标准。Р (1)课程设计标准。包括教学空间、课程模块标准; Р (2)数字资源标准。一是基本资源标准,如文本类、图形类、图像类、音频类、视频类、动画类和虚拟仿真类等不同类型素材标准;二是拓展资源标准。如素材库、培训包、工种包、企业案例等标准; (3)教学内容标准。包含课程简介、课程标准、实训指导书、教材选用、教学日历、教案、课件、习题、答疑等标准; Р (4)规模和成效标准。包括建成课程资源的比例、资源类型多少、资源分布,文本类和图形(图像)类资源数量占比、结构化课程建设规模、教学设计、教学实施、过程记录、教学评价、自主学习等功能标准。Р 3.“互联网+教学团队”组建标准Р (1)结构标准。包括企业师傅、专家参加比例,校外承担相同课程的教师比例等; Р (2)主持人标准。课程主持人的教学经验、任职状况、近五年主持或参与省级教学指导方案开发、教学改革项目研究或精品课程建设状况等; Р (3)主讲教师标准。主讲教师的教学状况、到相关行业领域开展产学研合作经历等; Р (4)行业企业人员标准。行业企业人员承担课程教学任务的比例、承担主要实践教学任务等标准。Р 4.“互联网+教学管理系统”标准Р “互联网+教学管理”是在互联网+背景下的教学管理新形态。“互联网+教学管理”重点在管理“互联网+课程”的建设、运行与共享。因此,“互联网+教学管理系统”标准重点要考虑编制
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