B.相互影响,毫无影响[来#源РC.毫无关系 D.相互影响,相互作用[来*源~]Р3.光合作用的原料二氧化碳和水属于( )[来~#源:中国教育出版^&%РA.生物因素 B.非生物因素[中国教育出@&^版~网*]Р4.在大自然,生物在生存发展中不断适应环境。下列哪项属于生物对环境的适应 ( )РA.森林可保持水土 B.旗形树的树冠像一面旗帜РC.千里之堤,溃于蚁穴 D.蚯蚓疏松土壤Р5.俗语说“鱼儿离不开水”。对此最恰当的解释是 ( )РA.生物影响环境 B.生物适应环境РC.生物改变环境 D.生物依赖环境[来Р第二课时Р【导入】Р生物课是研究自然科学的一门学科,所以探究活动必不可少。Р【新授】Р一、探究实验:影响鼠妇分布的环境因素(潮湿、土壤、阴暗、花坛里、石头下、光等)。Р [讲述]:刚才同学们汇报了发现鼠妇的有趣经历,那么鼠妇到底适应什么样的环境呢?让我们共同来进行一个探究。Р [讲解]:探究是我们进行生物学研究的一种重要方法,有一定的步骤:Р 1、提出问题:光对鼠妇分布有影响吗?Р 2、作出假设:光对鼠妇分布有影响Р 3、设计实验方案:要想验证自己的假设是否成立,我们必须设计实验。РA、考虑变量唯一РB、考虑对照实验РC、考虑重复实验РD、步骤设计:Р第一步:培养皿里放湿土,一半盖上黑纸板,造成阴暗的环境;一半盖上玻璃板,造成明亮的环境。Р第二步:放入鼠妇,Р第三步:每分钟记录一次,填写好统计表。Р4、实施方案,得出结果:鼠妇都跑到阴暗处。Р5、根据结果得出结论:光对鼠妇的分布有影响。Р6、表达和交流Р二、注意事项Р1、注意安全Р2、要有爱心,对实验材料要进行放生Р3、材料的处理要得当Р4、学会取样Р教学小结:
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