。Р五、实验的范围及步骤。Р1、本实验范围为本校一至六年级全体学生。Р2、实验步骤:(1)调查摸底情况阶段;(2)课题具体实施阶段;(3)总结深阶段。Р德州市实验小学学生心理健康情况调查表Р一、交往能力测试(A3分、B1分、C2分)Р1、每天上学、放学回家能否主动与父母打招呼?Р A、能 B、不能 C、有时打招呼Р2、你每天进父母的房间敲门吗?Р A、敲门 B、不敲门 C、有时敲门Р3、你有好吃的的东西能主动给父母吃吗?Р A、给父母吃 B、自己吃 C、有时让父母吃Р4、在家看电视时, 让父母选台,还是以你为主?Р A、以父母为主 B、以我为主 C、与父母商量Р5、父母生病时,你关心过父母吗?Р A、很关心 B、不关心 C、有时关心Р6、平时能帮父母做些力所能及的家务劳动吗?Р A、能 B、不能 C、偶尔做点Р7、你在公共汽车上能主动为老、弱、病、残让座吗?Р A、能 B、不能 C、有时能Р8、你经常为学校或班级做好事吗?Р A、经常做 B、没做过 C、有时做Р9、课间上下楼你是否能遵守纪律,不跑跳、不喧哗?Р A、能做到 B、做不到 C、有时能做到Р10、每天出入教学楼,能谦让小同学,给他们提供方便吗?Р A、能谦让 B、不能谦让 C、有时能做到Р11、你在学校或公共场所随处乱扔垃圾吗?Р A、从不乱扔 B、经常乱扔 C、有时乱扔Р12、你愿意参加集体活动吗,并在活动中力争为集体争光吗?Р A、愿意参加,并能为集体争光 B、不愿意参加Р13、当看到同学有困难能主动帮助吗?Р A、能 B、不能 C、有时能Р14、当集体利益与个人利益发生冲突时,你选择的是:Р A、服从集体,牺牲个人利益 B、以我为主,放弃集体利益Р15、当你与同学在班级发生矛盾时,你采取的解决办法是:Р A、谈话解决 B、用武力解决 C 、找老师或班级干部解决Р二、承受挫折能力测试(A3分、B1分、C2分)
全文预览