里,春天在我们的眼睛里,春天也在我们的耳朵里,你们听…Р2、听赏《杜鹃圆舞曲》第一段音乐主题Р听一听: (1)聆听第一段音乐主题。(2)提问:小朋友,你们在音乐里听到了什么? Р说一说: (1)启发学生:“大家在音乐里听到了什么情景?”(2)说一说小杜鹃唱歌的情景。Р学一学: 用不同的节奏学一学小杜鹃不同的叫声。Р唱一唱: 用小杜鹃“布谷”的叫声摸唱第一段音乐主题。Р3、听赏《杜鹃圆舞曲》第二段音乐主题Р听一听: (1)聆听第二段音乐主题(2)提问:小朋友,你们在音乐中听出小杜鹃在做什么? (3)听音乐想象。Р说一说: (1)启发学生:“从音乐中想象到了什么情景?”(2)鼓励学生把想象到的情景说出来。Р备注(批)Р跳一跳: 随着音乐,学生把自己想象的情景,用各种不同的动作表现出来。Р讲一讲: (1)介绍圆舞曲的特点。(3/4拍,圆舞曲) (2)学小杜鹃跳圆舞曲。(两个人手拉手跳,全班围成圈) Р4、完整听赏《杜鹃圆舞曲》(1)聆听《杜鹃圆舞曲》,用摆图形谱的方法来辨别两段音乐主题,并摆出结构图: a.听到第一段音乐主题摆出图形(三角形) b. 听到第二段音乐主题摆出图形(长方形) c. 听到第三段音乐主题摆出图形(三角形) (2)再次聆听《杜鹃圆舞曲》,在表示两段相同音乐主题的图形上填颜色,并说出理由。(3)再次聆听《杜鹃圆舞曲》,并随音乐进行表演。Р二、课堂小结本节课的主要内容Р三“歌唱春天”——学唱《春来了》Р1、导入 师:小杜鹃给我们带来了好消息,春天来了!让我们一起去瞧瞧吧! Р2、听:听赏《春来了》Р3、说: (1)想象春天的情景。(2)看到春天有什么感想? (3)有感情地朗读歌词。Р4、唱: (1)摸唱音名(用la\lu\ha……模唱歌曲旋律)。要求:用轻快、活泼的声音随旋律模唱。(2)唱歌词(3)演唱《春来了》Р二、课堂小结本节课的主要内容Р三、课后记:
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