操,增强职业道德意识,养成职业道德行为习惯;使学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识,树立法治观念,增强法律意识,成为懂法、守法、用法的公民。Р教学建议及说明Р应利用校内外的德育资源与专业活动结合,用课堂教学时间或综合实践活动时间,有计划地组织学生开展参观访问、社会调查、志愿服务、旁听审判、模拟法庭等实践活动。Р课程名称Р职业生涯规划Р课程性质Р公共基础课Р课时Р32Р主要教学内容及要求Р进行职业生涯教育和职业理想教育,使学生掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法,树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观,形成职业生涯规划的能力,增强提高职业素质和职业能力的自觉性,做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备。Р教学建议及说明Р应开展职业生涯演讲、毕业生职业生涯发展调查、行业发展趋势和就业市场调查,以及社会实践、社会服务、模拟演练、小组讨论、主题辩论、角色扮演等多种“职业生涯规划”教学的重要形式。应于职业指导处开展的“百家讲坛”的活动相结合。Р课程名称Р心理健康Р课程性质Р公共基础课Р课时Р16Р主要教学内容及要求Р进行心理健康的基本知识、方法和意识的教育,帮助学生了解心理健康的基本知识,树立心理健康意识,掌握心理调适的方法。指导学生正确处理各种人际关系,学会合作与竞争,培养职业兴趣,提高应对挫折、求职就业、适应社会的能力。正确认识自我,学会有效学习,确立符合自身发展的积极生活目标,培养责任感、义务感和创新精神,养成自信、自律、敬业、乐群的心理品质,提高全体学生的心理健康水平和职业心理素质。Р教学建议及说明Р结合教学内容,利用校内外的心理健康教育资源,在课堂教学和综合实践活动中,有计划地组织学生开展团体辅导、个别咨询、心理行为训练等活动,同时,在实习实训中渗透心理健康教育,通过校园文化活动等普及心理健康知识。Р课程名称Р语文Р课程性质Р公共基础课Р课时Р160
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